# Gruppen Das Tool *Groups* ![](/files/-MWt4G-0wAoP3o-2Fk7Q) ermöglicht es einem Lehrer, Arbeitsgruppen von Lernenden zu erstellen und zu verwalten. Dies ist ein einfaches Organisationsinstrument, das die automatische oder manuelle Gruppierung von Lernenden ermöglicht, aber aus pädagogischer Sicht kann dies ein sehr leistungsfähiges Werkzeug für das Online-Lernen sein. Gruppenarbeit fördert die Unterstützung und Interaktion von Gleichaltrigen und hilft einem Schüler, dieses Gefühl der Isolation zu überwinden, das eine der größten Herausforderungen ist, mit denen er im Online-Studium konfrontiert sein könnte. In Verbindung mit anderen Tools kann die Verwendung des Tools\_Groups\_dazu beitragen, Teamfähigkeiten zu entwickeln, Aufgabenführungen zu bieten und gegenseitige Reflexion und Feedback zwischen den Lernenden zu schaffen. Auf diese Weise kann es den Schülern helfen, ihre Aufgabe zu behalten und ihre Online-Lernerfahrung erheblich zu bereichern. Das Tool *Groups* ermöglicht es einem Lehrer, einer Gruppe, die der Gruppe als privat konfiguriert werden kann, eine Reihe von Chamilo-Tools zuweisen (Dokumente, Agenda, Aufgaben, Ankündigungen, Foren, Wiki und Chat), die den Schülern effektiv sichere Online-Arbeitsbereiche bietet, die von anderen Lernenden oder Gruppen nicht angezeigt werden können. --- # Agent Instructions: Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter: ``` GET https://docs.chamilo.org/1.11.x-de/leitfaden-fur-lehrer/groups.md?ask= ``` The question should be specific, self-contained, and written in natural language. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.