Chamilo ist eine E-Learning- und Kollaborationsplattform, die als Open-Source-Software gebündelt wird (oder wie Purist beachten, RakerFree Software), die an Bildungs- oder Berufsprojekte angepasst werden kann. Es wird unter der GNU/ GPL v3 +-Lizenz vertrieben, die Sie bei der Verwendung akzeptieren müssen.

Ein Lehrer, der Chamilo verwendet, kann auf eine Reihe nützlicher Tools zugreifen, die es ihm ermöglichen, einfach und effizient eine effektive Lernumgebung zu schaffen. Beim Erstellen/Bearbeiten eines Kurses kann er (oder sie):

• Importieren oder erstellen Dokumente (Audio, Video, Bilder) und veröffentlichen sie,

• baue Tests und Prüfungen mit automatisierten Scores und Feedback nach Bedarf,

• bauen oder importieren Sie (SCORM und AICC) konforme Kurse,

• setze und empfange virtuelle Aufgaben,

• beschreiben Sie die Komponenten des Kurses in den Abschnitten Beschreibung,

• kommunizieren über Foren oder chaten,

• veröffentlichen Ankündigungen,

• füge Links hinzu,

• erstellen Arbeitsgruppen oder Laborgruppen,

• ein virtuelles Klassenzimmer** einrichten (über die Erweiterung für Videokonferenzen),

• verwalte Scores über das Assessment-Tool,

• erstelle Umfragen,

• füge ein wiki hinzu, um gemeinsam Dokumente zu erstellen,

• benutze ein Glossar,

• benutze ein agenda,

• verwalte ein Projekt (über das Blog-Tool),

• aktiviere Tracking der Lernenden in deinen Kursen,

• registrieren Sie Teilnehmer,

• ausgefeiltes ein Klassentagebuch (Kursfortschritt) .

Die Chamilo Plattform ist extrem flexibel. Alle seine Werkzeuge können an die Bedürfnisse jedes Kurses angepasst werden. Es bietet eine „freundliche“ und intuitive** Benutzeroberfläche, die keine besonderen technischen Vorkenntnisse oder Fähigkeiten erfordert.

Da wir wissen, dass gemeinsame Konventionen es jedem erleichtern, sich daran zu erinnern und zu manipulieren, verwenden wir in Chamilo eine Reihe gemeinsamer visueller Symbole. Diese Symbole können allein stehen und eine Aktion darstellen oder mit einem anderen Symbol gekoppelt sein, das das Objekt der Aktion darstellt.

Im Folgenden sind einige der am häufigsten verwendeten Symbole auf der Plattform aufgeführt:

Einige Lernmanagementsysteme geraten in die Falle, zu versuchen, eine spezifische Lern-/Unterrichtsmethodik zu unterstützen (z. B. sozialer Konstruktivismus), vielleicht um eine kurzlebige pädagogische Glaubwürdigkeit zu gewinnen. Während die Fokussierung auf ein einzelnes Paradigma von einzelnen Lehrern oder Organisationen angemessen und sogar wünschenswert ist, widersteht Chamilo der Versuchung, das Design der Plattform auf diese Weise auf einen bestimmten Ansatz zu beschränken.

Nach unserer Erfahrung besteht die Rolle eines Learning Management Systems darin, ein Werkzeug bereitzustellen, das sich an die Bedürfnisse und Wünsche des Benutzers anpassen kann. Die Bereitstellung von “the right tool for the job” kann für Einzweckwerkzeuge in Ordnung sein (ein Hammer, eine Gabel oder ein Bleistift). Für ein komplexes Tool wie ein LMS ist es jedoch eine Kombination aus der breiten Palette flexibler und anpassungsfähiger Funktionen der Plattform und der kreativen Nutzung dieser Funktionen durch den Lehrer, die mit der Zeit zu Kursen führen, die eine geeignete spezifische Lernmethodik widerspiegeln, sei es sozialer Konstruktivismus, Anweisungsalismus, Behaviorismus, radikaler Konstruktivismus, symbolischer Interaktionismus usw. Chamilo erkennt die Rolle des Lehrers bei der Wahl seines eigenen Lehransatzes an und bemüht sich sicherzustellen, dass all diese Bildungsparadigmen mit verschiedenen Kombinationen des flexiblen Tools, die auf seiner Plattform bereitgestellt werden.

Chamilo LMS ermöglicht es Ihnen, einen Kurs zu entwickeln, der jedes Paradigmen/Ansatz/jede Methode verwendet, mit der Sie sich als Lehrer (oder Ihre Institution/Firma) wohl fühlen und als solches sicherstellen, dass Sie über die richtigen Tools für den Job verfügen.