Chamilo
Chamilo 1.11 - Gallego
Chamilo 1.11 - Gallego
  • Introduction
  • Manual do Profesor
    • Introdución
      • ¿Qué é Chamilo?
      • Acerca desta guía
      • ¿A quén está dirixida esta guía?
      • Cómo utilizar esta guía.
      • Usabilidade xeral
    • ¿Por que Chamilo?
      • Paradigmas da formación
      • Elementos comúns da interface
    • A páxina de inicio de Chamilo
    • Rexistrarse na plataforma
    • Atopando o camiño en Chamilo
    • Creación de cursos
    • Control do aceso ao curso
    • Organizar os cursos
      • Categorías Personais
      • Suscribirse a outros cursos
      • Iconas de xestión do curso
    • Administración do curso
    • Editor en liña (teacher/WYSIWYG)
      • Ferramentas variables
      • Subir unha imaxe
    • Páxina principal do curso
      • Texto de introdución
      • Ferramentas de creación de contidos
      • Ferramentas de interación
      • Ferramentas de Administración
    • Primeiros pasos: Documentos
      • Crear un directorio
      • Cambiar rápidamente de directorio
      • Importar un documento
      • Creación de contido en Chamilo
      • Gardando documentos
      • Borrando un arquivo ou un directorio
      • Análisis da cuota de espazo dun curso
      • Presentación de Imaxes
    • Interactividade: Exercicios
      • Introdución
      • Creando un novo exercicio
      • Retroalimentación, resultados e respostas correctas
      • Tipos de exercicios
      • Engadindo preguntas a un exercicio
      • Reuso de preguntas existentes
      • Importación: HotPotatoes, IMS/QTI2, Excel
      • Resultados das probas
      • Exercicios de tipo autoevaluación
    • Comunicación: Foros
      • Usando as vistas do foro
      • Engadir categorías ao foro
      • Engadir foro
      • Xestionar as categorías dun foro
      • Xestionar foros
      • Comezar un novo tema
      • Administrar fíos de discusión
      • Administrar mensaxes
      • Evaluar os estudantes
      • Dar unha puntuación a unha mensaxe
      • Engadir mensaxes a un fío
      • Responder a unha mensaxe específica
      • Citar unha mensaxe anterior
      • Responder ou Responder a este fío
      • Buscar elementos no foro
    • Estrutura: Rutas de aprendizaxe
      • Introdución
      • Crear unha ruta de aprendizaxe
      • Engadir Obxetos de aprendizaxe e Actividades
      • Importar AICC e SCORM
      • Xestión de leccións
      • Prerrequisitos
      • Xerar certificados
    • Informes
      • Seguimento dos alumnos
      • Mostrar datos individuais dos alumnos
      • Informes do curso
      • Informe de recursos
      • Informe sobre Exercicios/Probas
    • Tarefas
      • Creación de tarefas
      • Finalización das tarefas dos estudantes
      • Administrar tarefas
      • Configuración da evaluación de tarefas
      • Datas de caducidade da tarefa
      • Marcar tarefas
    • Usuarios
      • Inscribir usuarios
    • Evaluacións
      • Pre-configuración de evaluacións
      • Crear un componente de evaluación presencial
      • Engadir un componente de evaluación en liña
      • Vista plana
      • Xestionar actividades
      • Competencias
    • Wiki
      • Iniciando a wiki
      • Enlazar unha nova páxina
      • Engadir unha páxina orfa
      • Comentando unha páxina
      • Outras características da wiki
    • Enlaces
      • Categorías de Enlaces
      • Enlaces
      • Xestionar enlaces
      • Verificador de enlaces
    • Anuncios
      • Engadir un anuncio
      • Xestión de anuncios
    • Glosario
      • Novos termos
      • Xestión do glosario
    • Asistencias
      • Crear unha folla de asistencias
      • Rexistrar asistencias
    • Programación didáctica
      • Crear unha unidade didáctica
      • Definir a programación
      • Crear etapas de avance temático
    • Axenda
      • Engadir un evento á axenda de curso
      • Importar e exportar eventos
      • Engadir un evento á axenda persoal
    • Compartir documentos (teacher/dropbox)
      • Carpetas
      • Enviar un arquivo a usuarios específicos
      • Xestionar arquivos compartidos
      • Ler e agregar comentarios sobre un arquivo
    • Grupos
      • Crear un grupo
      • Parámetros de grupos
      • Auto-enchido dun grupo
      • Enchido manual dun grupo
      • Entrar dentro do espazo de grupo
      • Vista xeral e exportación de membros do grupo
      • Xestión de grupos
    • Chat
      • Enviar unha mensaxe
      • Vaciar mensaxes
    • Enquisas
      • Creación de enquisas
      • Engadir preguntas á enquisa
      • Vista previa da enquisa
      • Publicación da enquisa
      • Resultados
      • Xestión de enquisas
    • Notas persoais
      • Creación de notas
      • Ordear notas
    • Blogs
      • Creación dun blog
      • Inscribir alumnos a un blog
      • Novo artículo/tarefa
      • Administración de tarefas e roles
      • Asignar unha tarefa ou rol a un alumno
      • Indicar a execución dunha tarefa
      • Administración de permisos dos alumnos
    • Configuración do curso
      • Actualizar a configuración xeral dun curso
      • Visibilidade e aceso
      • Notificacións por e-mail
      • Permisos de usuario
      • Configuración do chat
      • Configuración das leccións
      • Configuración das programacións didácticas
    • Mantemento do curso
      • Crear unha copia de seguridade
      • Importar unha copia de seguridade
      • Copiar o curso
      • Reciclar este curso
    • Informes
      • Informes de cursos e sesións
    • Rede Social
      • Información do perfil de usuario
      • Mensaxería Interna
      • “Amigos”
      • Grupos
      • Meus arquivos
    • Vista de sesións
      • Lapela Cursos
      • Lapela leccións
      • As miñas probas
      • Lapela As Miñas estatísticas
    • Apéndice
      • Glosario
      • Preguntas frecuentes
      • Licencia de uso deste manual
      • Índice de ilustracións
      • Índice alfabético
      • Document histore
  • Manual do Administrador
    • Unidade Administrador
      • Instalación e configuración
      • Copias de seguridade
      • Administración da plataforma
      • Administración de Usuarios
      • Administración dos cursos
      • Administración de sesións
      • Administración do sistema
      • Funcionalidades globais
      • Cambios nesta versión
      • Opcións de configuración
    • Apéndice
      • Preguntas frecuentes
      • Licencia
      • Historial do documento
  • Manual do Desenvolvedor
    • Servicios web
      • SOAP, REST e XML-RPC
      • Conexión e chave de seguridade
      • Restriccións sobre a IP de chamada
      • Outros métodos
Powered by GitBook
On this page
Export as PDF
  1. Manual do Profesor
  2. Interactividade: Exercicios

Creando un novo exercicio

PreviousIntroduciónNextRetroalimentación, resultados e respostas correctas

Last updated 4 years ago

Crear un novo exercicio é moi fácil; para comezar fai clic na icona de Novo exercicio e da un nome, a continuación fai clic no botón Preparar Preguntas.

Ilustración 42: Exercicios - Crear novo exercicio

Se desexas escribir unha descrición do exercicio, podes facelo facendo clic no botón de Parámetros avanzados, mostrarase un editor de texto no que poderás escribir a descripción que queiras e se lle mostrará aos alumnos cando realicen o exercicio.

Unha vez crearas o exercicio, éste mostrarase na páxina principal da ferramenta de Exercicios xunto con todos os exercicios que se crearan.

Os parámetros avanzados explícanse por si mesmos, sen embargo a continuación mostramoste unha breve descripción dos mesmos.

  • Retroalimentación, pode ser provista ao final do exercicio ou non ofrecela, por exemplo no caso de crear un exame.

  • Os resultados do exercicio poden ser mostrados aos estudantes (por ex. Nun exercicio interactivo) ou ocultalos (por ex. Nun exame).

  • Preguntas por páxina, poden ser mostradas todas nunha soa páxina (por ex. Nun exame rápido) ou en páxinas separadas (por ex. Cando as preguntas e respostas son extensas ou cando se incorporan elementos multimedia).

  • As preguntas e respostas poden mostrarse nunha secuencia predeterminada ou de maneira aleatoria e mezclada. Neste caso, será necesario indicar cantas das preguntas dispoñibles quérese ofrecer ao alumno (así se pode ter unha funcionalidade de banco de preguntas). Xa sea “Todas” ou unha cantidade inferior á cantidade total de preguntas dispoñibles.

  • Tal como é posible barallar as preguntas, é posible barallar as respostas dentro dunha mesma pregunta. Neste caso, terás que evitar usar respostas como “Todas as anteriores”, xa que ¡esta resposta podería aparecer primeiro na lista!

  • Se decides clasificar as preguntas por categorías, poderás decidir tamén seleccionar unha certa cantidade (fixa) de preguntas por categoría. Lamentablemente, en Chamilo 1.10 todavía non é posible por unha cantidade variable de preguntas para cada categoría. Solo poderás, por exemplo, dicir que cada categoría mostra 5 preguntas ao azar, pero non dicir que a categoría A mostra 5 preguntas e a categoría B mostra 8 preguntas. Esperamos engadir esta funcionalidade nun futuro.

  • As categorías das preguntas poden ser mostradas ou ocultadas no exercicio que se mostra ao alumno.

  • O número de intentos para resolver o exercicio pode limitarse a un número determinado ou ser infinito, por exemplo para exercicios de práctica.

  • É posible definir a data de inicio e de fin de dispoñibilidade dun exercicio, así como tamén é posible definir o tempo máximo que ten un alumno para responder ás preguntas dun exercicio, caso no que se lle mostrará un cronómetro co tempo que ten dispoñible mentras realiza o exercicio. É importante notar que as datas de dispoñibilidade so afectan ao inicio do exercicio. Se a data de fin é a media noite e o alumno entra ás 23:59, poderá tomar todo o seu exercicio con tranquilidade ata terminar o tempo impartido para o exercicio.

  • Os resultados negativos, poden ser contabilizados coma cero ou acumulados para a seguinte pregunta.

  • É posible definir se os estudantes poden revisar as súas respostas ao finalizar o exercicio.

  • Existe a opción de escribir unha mensaxe que se lle mostrará aos estudantes ao finalizar o exercicio.

  • Si se define un porcentaxe de éxito, o estudante verá unha mensaxe verde ou vermella na pantalla de resultados segundo o seu resultado final.

Nota: O administrador da plataforma pode habilitar unha opción adicional para a sección de “Retroalimentación” dos parámetros avanzados: Autoavaliación (retroalimentación inmediata). Se se activa esta opción, habilítase o tipo de preguntas de “Escenario” que permite aos profesores crear preguntas de resposta múltiple ou de relacionar imaxes, que dependendo da resposta do estudante, pódelle mostrar unha secuencia alternativa de preguntas. Esta é unha opción moi potente, sen embargo, ten coidado, por que unha vez que a opción de “Autoavaliación” se selecciona non é posible modificala dentro dun exercicio, se xa non a queres empregar, terás que crear un novo exercicio sen que esta opción esté seleccionada.

Ilustración 43: Lista de exercicios dun curso

Dado que hai varias formas de utilizar a ferramenta de Exercicios, pode darse o caso no que as opcións por defecto dos exercicios non sexan as que necesitas, se este chega a ser o teu caso, podes modificar as opcións por defecto na sección de Parámetros avanzados dispoñible ao momento de crear ou modificar un exercicio, ou usando a icona de ferramentas ().

Ilustración 44: Parámetros avanzados dun exercicio ao momento de crealo