# Aufgaben

Das Aufgaben-Tool (auch als "Studentenveröffentlichungen" bezeichnet) ermöglicht es Ihnen, Arbeiten von Lernenden zu sammeln – Essays, Projekte, Berichte oder jede Art von Datei-Einreichung – und diese zu bewerten.

## Eine Aufgabe erstellen

1. Öffnen Sie das **Aufgaben**-Tool <img src="/files/jJ1G6H1yJTK063oAFaDL" alt="Aufgaben" data-size="line"> über die Kurs-Homepage
2. Klicken Sie auf **Aufgabe erstellen**
3. Füllen Sie die Details aus:
   * **Aufgabenname** – Der Name der Aufgabe (z. B. "Abschlussprojektbericht")
   * **Beschreibung** – Anweisungen für die Lernenden, einschließlich dessen, was eingereicht werden soll und wie es bewertet wird (unterstützt Rich-Text)
   * **Maximale Punktzahl** – Auf welche Gesamtpunktzahl wird die Aufgabe bewertet
   * **Zum Notenbuch hinzufügen** – Als bewertetes Element im Bewertungs-Tool (Notenbuch) hinzufügen, damit es Teil der Kursziele sein kann
   * **Abgabefrist** – Das offizielle (veröffentlichte) Datum und die Uhrzeit, nach der Einreichungen als verspätet markiert werden (Uploads sind weiterhin möglich)
   * **Endet am (vollständig geschlossen)** – Das harte Abschlussdatum und die Uhrzeit, nach der kein Upload mehr möglich ist
   * **Zum Kalender hinzufügen** – Ein Ereignis erstellen, um auf das Abgabedatum dieser Aufgabe zu verweisen
   * **Einreichungsart** – Wählen Sie zwischen **Nur Text erlauben**, **Nur Dateien erlauben** oder **Dateien oder Online-Text erlauben**
4. Speichern

Nachdem Sie eine Aufgabe erstellt haben, können Sie auch:

* Vorlagedokumente über die Detailseite der Aufgabe hochladen
* Die Aufgabe bestimmten Benutzern zuweisen (anstatt allen Benutzern des Kurses)

Und sobald die Lernenden ihre Aufgaben eingereicht haben, können Sie:

* Eine PDF-Liste der Einreichungen exportieren
* Eine Liste nur der Lernenden anzeigen, die ihre Aufgabe nicht eingereicht haben
* Alle Aufgaben in einem großen ZIP herunterladen
* Alle Korrekturen in einem großen ZIP hochladen
* Alle von Ihnen eingereichten Korrekturen löschen (dies löscht nicht die Einreichungen der Lernenden)

## Wie Lernende Einreichungen vornehmen

Lernende öffnen die Aufgabe und:

1. Klicken auf **Datei hochladen** oder den Einreichungsbutton
2. Wählen eine Datei von ihrem Computer aus (oder schreiben direkt Text, je nach Konfiguration)
3. Fügen einen optionalen Kommentar hinzu
4. Reichen ein

Lernende können sehen, ob sie bereits eingereicht haben und, falls erlaubt, ihre Einreichung aktualisieren.

## Einreichungen überprüfen

![Die Liste der Aufgabeneinreichungen mit Namen der Studierenden, Datum, Dateien und Bewertungsstatus](/files/hudmcCXNwWEAH5XgZFJd)

Als Lehrkraft öffnen Sie eine Aufgabe, um die Liste aller Einreichungen zu sehen:

* **Name des Studierenden** – Wer hat eingereicht
* **Einreichungsdatum** – Wann die Arbeit eingereicht wurde
* **Datei** – Die eingereichte Datei herunterladen
* **Status** – Ob die Einreichung bewertet wurde
* **Kommentare** – Kommentare, die vom Lernenden oder von Ihnen hinterlassen wurden

### Eine Einreichung bewerten

![Die Bewertungsansicht der Aufgabe mit Punktzahl-Eingabe, Feedback-Feld und Upload der korrigierten Datei](/files/LkpanIxwvtX3SQRI5eDx)

1. Klicken Sie auf eine Einreichung, um sie zu öffnen
2. Überprüfen Sie die eingereichte Datei
3. Geben Sie eine **Punktzahl** ein
4. Schreiben Sie **Feedback-Kommentare** für den Lernenden
5. Laden Sie optional eine **korrigierte Datei** als Anhang hoch
6. Speichern

### KI-unterstützte Bewertung

Falls KI-Tools auf Ihrer Plattform konfiguriert sind, sehen Sie möglicherweise eine Option für **KI-Bewertung**, wenn Sie Einreichungen überprüfen. Dies verwendet ein KI-Modell, um eine Punktzahl und Feedback für offene Arbeiten vorzuschlagen. Details finden Sie unter [KI-Bewertung](/2.x-de/lehrkraftehandbuch/teacher-guide/ai-tools/ai-grading.md).

## Einreichungen verwalten

Gruppenaktionen:

* **Aufgabenpaket herunterladen** – Alle Einreichungen als einzelne ZIP-Datei für die Offline-Überprüfung herunterladen
* **Korrekturpaket hochladen** – Wenn Sie alle Einreichungen in einer einzigen ZIP-Datei heruntergeladen, die Dateien auf Ihrem Computer bearbeitet und erneut gezippt haben, können Sie das ZIP als Korrekturpaket senden. Ändern Sie die Dateinamen nicht, sonst funktioniert es nicht.
* **Verspätete Einreichungen** – Einreichungen nach der Frist werden markiert, können aber je nach Einstellungen dennoch akzeptiert werden

Aktionen für einzelne Einreichungen:

* **Korrektur hochladen** – Eine Korrektur für einen Lernenden hochladen
* **Herunterladen** – Die Einreichung eines Lernenden herunterladen
* **Korrigieren und bewerten** – Eine Korrektur und eine Bewertung zur Einreichung des Lernenden hinzufügen
* **Bearbeiten** – Den Dokumenttitel oder das vorherige Feedback zur Einreichung bearbeiten
* **Verschieben** – Eine Einreichung zwischen Aufgabenordnern verschieben (z. B. wenn der Studierende in der falschen Aufgabe eingereicht hat)
* **Sichtbarkeit** – Steuern, ob Lernende die Einreichungen der anderen sehen können

## Verknüpfung mit dem Notenbuch

Aufgabenbewertungen können in das Kursnotenbuch ("Bewertungen"-Tool) aufgenommen werden. Dies ermöglicht es, dass Aufgabennoten zur Gesamtnote des Kurses und zur Berechtigung für Zertifikate beitragen. Details finden Sie unter [Notenbuch](/2.x-de/lehrkraftehandbuch/teacher-guide/assessing-learners/gradebook.md).

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## Tipps

* **Seien Sie präzise in den Anweisungen** — Beschreiben Sie klar, was die Lernenden einreichen sollen, das erwartete Format und die Bewertungskriterien
* **Setzen Sie realistische Fristen** — Nutzen Sie das Agenda-Tool, um Fristen im Kurskalender sichtbar zu machen
* **Verwenden Sie die Funktion für korrigierte Dateien** — Laden Sie kommentierte Versionen der Arbeiten der Studierenden hoch, damit sie Ihre spezifischen Korrekturen sehen können
* **Aktivieren Sie die Sichtbarkeit für Peers mit Bedacht** — Das Ermöglichen, dass Lernende die Arbeiten der anderen sehen können, kann das Lernen fördern, ist jedoch nicht für alle Aufgaben geeignet


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# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://docs.chamilo.org/2.x-de/lehrkraftehandbuch/teacher-guide/assessing-learners/assignments.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

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