For the complete documentation index, see llms.txt. This page is also available as Markdown.

Κατηγορίες Μαθημάτων

Οι κατηγορίες μαθημάτων βοηθούν στην οργάνωση του καταλόγου μαθημάτων σας, καθιστώντας ευκολότερη την εύρεση σχετικών μαθημάτων από τους εκπαιδευομένους.

Δημιουργία Κατηγορίας

  1. Από τον πίνακα διαχείρισης, πλοηγηθείτε στο Course categories

  2. Κάντε κλικ στο Add category

  3. Εισαγάγετε:

    • Category code — Ένας σύντομος μοναδικός αναγνωριστικός κωδικός

    • Category name — Το όνομα εμφάνισης (π.χ. "Information Technology", "Management Skills")

    • Allow adding courses in this category? — Εάν επιτρέπει στα μαθήματα να ορίζουν αυτήν ως κατηγορία, ή αν εξυπηρετεί μόνο ως ενδιάμεσο επίπεδο σε ιεραρχία

    • Parent category — (Προαιρετικά) Τοποθετήστε αυτήν την κατηγορία κάτω από άλλη κατηγορία για να δημιουργήσετε ιεραρχία

    • Description — (Προαιρετικά)

    • Image — (Προαιρετικά) Θα αντιπροσωπεύει αυτήν την κατηγορία, αν και εμφανίζεται σχεδόν πουθενά

  4. Πατήστε Add category

Το Chamilo δημιουργεί 3 κατηγορίες από προεπιλογή: Language skills, PC Skills και Projects. Αυτές μπορούν να μετονομαστούν, να διαγραφούν ή να διατηρηθούν, ανάλογα με τις ανάγκες σας.

Ιεραρχία Κατηγοριών

Η σελίδα διαχείρισης κατηγοριών μαθημάτων που δείχνει ένα έμφωστο δέντρο κατηγοριών

Οι κατηγορίες μπορούν να εμφωλευθούν για να δημιουργήσουν δομή δέντρου:

  • Business

    • Management

    • Marketing

    • Finance

  • Technology

    • Programming

    • Networking

    • Cybersecurity

Οι εκπαιδευόμενοι που περιηγούνται στον κατάλογο μαθημάτων μπορούν να πλοηγηθούν σε αυτήν την ιεραρχία για να βρουν μαθήματα.

Διαχείριση Κατηγοριών

  • Edit — Αλλαγή του ονόματος, κωδικού ή γονικής κατηγορίας

  • Move — Αλλαγή της θέσης μιας κατηγορίας στη λίστα

  • Delete — Διαγραφή μιας κατηγορίας. Τα μαθήματα σε διαγραμμένη κατηγορία μετακινούνται σε "uncategorized."

Συμβουλές

  • Κρατήστε το απλό — Χρησιμοποιήστε ευρείες κατηγορίες που οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να κατανοήσουν με μια ματιά

  • Περιορίστε το βάθος — Αποφύγετε βαθιά εμφωλευμένες κατηγορίες. Συνήθως αρκούν δύο ή τρία επίπεδα.

  • Ανάθεση κατηγοριών κατά τη δημιουργία μαθήματος — Ενθαρρύνετε τους διδάσκοντες να επιλέγουν κατηγορία κατά τη δημιουργία μαθημάτων, ώστε ο κατάλογος να παραμένει οργανωμένος

Τελευταία ενημέρωση

Ήταν χρήσιμο αυτό;