Catégories de cours

Les catégories de cours permettent d'organiser votre catalogue de cours, facilitant ainsi la recherche de cours pertinents pour les apprenants.

Créer une catégorie

1. Depuis le panneau d'administration, accédez à Catégories de cours

2. Cliquez sur Ajouter une catégorie

3. Saisissez :

   • Code de la catégorie — Un identifiant court et unique

   • Nom de la catégorie — Le nom affiché (par exemple, "Technologies de l'information", "Compétences en gestion")

   • Autoriser l'ajout de cours dans cette catégorie ? — Indique si cette catégorie peut être attribuée à des cours ou si elle sert uniquement de niveau intermédiaire dans une hiérarchie

   • Catégorie parente — (Facultatif) Placez cette catégorie sous une autre pour créer une hiérarchie

   • Description — (Facultatif)

   • Image — (Facultatif) Représentera cette catégorie, bien qu'elle ne soit presque jamais affichée

4. Appuyez sur Ajouter une catégorie

Chamilo crée par défaut 3 catégories : Compétences linguistiques, Compétences informatiques et Projets. Ces catégories peuvent être renommées, supprimées ou conservées selon vos besoins.

Hiérarchie des catégories

Page de gestion des catégories de cours affichant un arbre imbriqué de catégories

Les catégories peuvent être imbriquées pour créer une structure arborescente :

• Affaires

  • Gestion

  • Marketing

  • Finance

• Technologie

  • Programmation

  • Réseaux

  • Cybersécurité

Les apprenants qui parcourent le catalogue de cours peuvent naviguer à travers cette hiérarchie pour trouver des cours.

Gérer les catégories

• Modifier — Changer le nom, le code ou la catégorie parente

• Déplacer — Modifier la position d'une catégorie dans la liste

• Supprimer — Supprimer une catégorie. Les cours d'une catégorie supprimée sont déplacés vers "non catégorisé".

Conseils

• Restez simple — Utilisez des catégories générales que les apprenants peuvent comprendre d'un coup d'œil

• Limitez la profondeur — Évitez les catégories trop imbriquées. Deux ou trois niveaux sont généralement suffisants.

• Attribuez des catégories lors de la création de cours — Encouragez les enseignants à sélectionner une catégorie lors de la création de cours, afin que le catalogue reste organisé