# コース設定

コース設定では、コースの動作を制御することができます。誰がアクセスできるか、どのように表示されるか、どの機能が有効になるかを設定できます。

コース設定にアクセスするには、コースに入り、**学生ビューに切り替え**ボタンの横にある**設定** <img src="/files/NmKeO1kegooUrGSr7Dgr" alt="設定" data-size="line"> アイコンをクリックしてください。

## 一般設定

### コース情報

* **コースタイトル** — コースの表示名
* **コース言語** — コースインターフェースの主要言語
* **コースカテゴリ** — コースがカタログに表示されるカテゴリ
* **コース画像** — コース一覧でコースを表すサムネイルをアップロード（コンテキストに応じてサイズが変更されます）

コースコード（短い一意の識別子）は、コース作成時に設定され、このページからは編集できません。

デフォルトでは、コースに入るすべてのユーザーは、コースの言語でChamiloインターフェース全体を見ることができます。これは没入型の機能です。管理者はこの動作を変更できますが、最初のオプションである**ユーザーの言語でコースを表示**（デフォルトでは「いいえ」に設定）を変更することで、ユーザーにとって難しすぎると感じる場合に調整することもできます。

部門および部門URLは非推奨のフィールドです。これらはレガシーサポートのためだけに維持されています。

有効にされている場合、ポータル上の既存のスタイルシートを使用して、**スタイルシート**オプションでコース内のスタイルを切り替えることができます。このオプションは、統合されたグローバルデザインのために管理者によって無効にされることがよくあります。

### ディスククォータ

各コースには、アップロードファイル用のストレージ制限（ディスククォータ）があります。クォータはプラットフォーム管理者によって設定されます。現在の制限はコース設定で確認でき、現在の使用量は**ドキュメント**ツールで確認できます。

> 容量が不足している場合は、プラットフォーム管理者にクォータの増加を依頼するか、ドキュメントツールから不要なファイルを削除してください。

### コースの公開設定

![公開、オープン、登録済み、クローズドのオプションを示すコース公開設定](/files/13n02AS84X9A85SBdTAC)

コースにアクセスできる人を制御します：

| 設定                           | 説明                                    |
| ---------------------------- | ------------------------------------- |
| **公開**                       | 匿名訪問者を含む誰でもコースにアクセスできます               |
| **プラットフォームに公開**              | プラットフォームに登録されているすべてのユーザーがコースにアクセスできます |
| **プライベート — 特権ユーザーによるアクセス許可** | コースに明示的に登録されたユーザーのみがアクセスできます          |
| **クローズド**                    | コースはロックされており、教師以外は誰もアクセスできません         |

#### 登録設定

プラットフォームの設定によっては、以下を制御できる場合があります：

* **自己登録を許可** — 学習者がコースカタログを通じて自分で登録できるかどうか
* **自己退会を許可** — 学習者が自分でコースを退会できるかどうか
* **登録パスワード** — 自己登録にパスワードを要求（特定のグループへのアクセスを制限するのに便利）ただし、セキュリティレベルは低く、同一のコースアクセスパスワードがすべてのユーザー間で共有されます。

### ドキュメント設定

**ドキュメント**ツールでシステムフォルダを表示するか非表示にするかを選択します（デフォルトでは非表示、ほとんどの場合必要ありません。表示すると、非表示のコンテンツや学習者に関する問題が発生する可能性があります）。

### メール通知設定

コースの活動が通知をトリガーする方法を設定します：

* **新しいコンテンツのメール通知** — 新しいドキュメント、告知、その他のコンテンツを追加した際に登録ユーザーに通知する

### チャット設定

**チャット**ツールの表示方法を制御します。

### 学習パス設定

* **コーステーマを有効にする** — 学習パスの外観を変更できるようにする（統合されたユーザーエクスペリエンスには推奨されません）
* **学習パスの戻りリンク** — 学習パス内で**ホーム**アイコンをクリックした際にユーザーが移動する場所を決定：学習パスリスト、コースホーム、*マイコース*、*マイセッション*、またはポータルホーム

### テーマ進行設定

コースホームページでのテーマ進行メッセージの表示方法を設定します。

### フォーラム設定

このコースのフォーラムツールの動作を制御します。

### 課題設定

* **新しく投稿されたファイルのデフォルト公開設定** — **課題**ツールで学習者がアップロードした新しいドキュメントを他のすべての学習者と共有するかどうかを決定（デフォルトでは「いいえ」）
* **学習者が自分の公開物を削除することを許可** — 学習者がすでにアップロードした課題を削除できるようにする（修正版をアップロードしたい場合など）。

***

### 自動起動設定

コースには自動起動の動作を設定することができ、これにより学習者がコースの重要な部分に到達するまでの経路を短縮することができます。この機能が有効になっている場合、コースに入った学習者は選択したツールに直接送られ、コースのホームページを中間ステップとして見ることはありません。特定の学習パスや演習をコース到着時に起動するように選択することも可能です。この場合、ここでオプションを選択し、その後、学習パスまたは演習のリストに移動して、選択したアイテムのロケット <img src="/files/JO2wI0dy7epW3tApo0MY" alt="自動起動" data-size="line"> アイコンをクリックする必要があります。

### AIヘルパー設定

このセクションは、管理者がプラットフォーム上でAIツールを有効にしている場合にのみ表示されます。このセクションでは、Chamiloプラットフォームのさまざまなツールを通じて利用可能なAIヘルパーサービスの選択を調整することができます。使用したくない場合は無効にすることもできますが、これらのツールは非常に強力であるため、無効にするのはおそらく良い考えではないでしょう。

これらの機能については、このガイドの**AIツール**セクションで説明されています。

### 外部ツール (LTI)

プラットフォームで有効になっている場合、Learning Tools Integration（学習ツール統合）を使用すると、外部の互換性のあるアクティビティをこのコースに統合し、コースのホームページ上で個別のアイコンとして表示することができます。LTIについての詳細な説明はこのガイドの範囲外ですが、これは教師にとって強力な統合システムです。

### その他

Chamiloのオプションやバージョンによっては、このページに追加のセクションやオプションが表示される場合があります。


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# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://docs.chamilo.org/2.x-ja/gaido/teacher-guide/creating-your-course/course-settings.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.
