Enquêtes
Met de enquête-tool kunt u vragenlijsten maken om feedback van uw leerlingen te verzamelen. Enquêtes zijn nuttig voor cursusbeoordelingen, behoeftenanalyses en opiniepeilingen.
Een enquête maken
Open de Enquêtes
tool vanaf de cursusstartpagina
Klik op Enquête maken
Vul de enquêtegegevens in:
Code — Dit is een unieke code voor de enquête. Deze wordt gebruikt in e-mails en links.
Titel — De naam van de enquête
Ondertitel — Een optionele secundaire kop
Startdatum — Vanaf wanneer deze enquête openstaat voor deelname
Einddatum — Tot wanneer deze enquête openstaat voor deelname
Anoniem — Of de antwoorden anoniem zijn of gekoppeld aan individuele leerlingen
Zichtbaarheid van resultaten — Wie de resultaten kan zien (alleen coach, coach en studenten, iedereen)
Introductie — Een bericht dat aan leerlingen wordt getoond voordat ze de enquête starten
Bedankbericht — Een bericht dat wordt getoond na het indienen
Opslaan
Geavanceerde instellingen
Beoordeling in de beoordelingstool — Of de antwoordstatus van deze enquête moet worden opgenomen in de beoordelingstool (cijferboek). Iedereen die de enquête heeft voltooid krijgt 100%, alle anderen krijgen 0%
Hoofdenquête — Wordt momenteel niet echt gebruikt (verouderde functie)
Eén vraag per pagina — Presentatiestijl voor de vragen
Schudmodus inschakelen — Of de vragen moeten worden geschud
Vraagnummer tonen — Of automatisch gegenereerde vraagnummers moeten worden getoond
Vragen toevoegen
Nadat de enquête is gemaakt, voegt u vragen toe:
Kies het vraagtype:
Ja/Nee — Een eenvoudige binaire keuze
Meerkeuze — Selecteer één antwoord uit meerdere opties
Meerdere antwoorden — Selecteer één of meer antwoorden uit meerdere opties
Open vraag — Vrije tekstreactie
Keuzelijst — Selecteer uit een vervolgkeuzelijst
Percentage — Kies een percentagewaarde
Score — Beoordeel op een numerieke schaal
Opmerking — Een tekstblok (geen vraag) voor het toevoegen van instructies tussen vragen
Meerkeuze met "overige" optie — Selecteer één antwoord uit meerdere opties, met een alternatieve keuze
Selectieve weergave — Speciaal type waarmee u de stroom van vragen kunt aanpassen op basis van eerdere antwoorden
Paginascheiding — Voeg paginascheidingen toe in de vragenstroom. Alleen nuttig als "Eén vraag per pagina" in de vorige stap niet is geselecteerd
Configureer de vraagtekst en antwoordopties
Opslaan
Elke vraag kan als verplicht worden gemarkeerd. Als u dit niet doet, is het overslaan van een vraag acceptabel gedrag.
Een enquête publiceren
Nadat alle vragen zijn toegevoegd:
Klik op Publiceren
Kies de ontvangers — Selecteer specifieke leerlingen of groepen (u selecteert ze). De knop Leerlingen toevoegen voegt alle leerlingen in één keer toe en laat de docenten achterwege
Voeg extra gebruikers toe — Hiermee kunt u gebruikers van buiten Chamilo uitnodigen om deel te nemen aan de enquête. Ze ontvangen een e-mail met een link en verschijnen met hun e-mailadres in de enquêtegegevens
Onderwerp van de e-mail
Tekst van de e-mail — Leg uit waar de enquête over gaat en wanneer/hoe te antwoorden
Verschillende opties voor herhaalde uitnodigingen zijn beschikbaar
Bevestigen
Leerlingen ontvangen een uitnodiging (via e-mail) om de enquête in te vullen.
Onderaan de publicatiepagina is een link beschikbaar om nog meer externe gebruikers uit te nodigen om deel te nemen. Deelnemers die deze link gebruiken, worden niet geïdentificeerd en verschijnen als anoniem in de enquêteresultaten.
Resultaten bekijken

Nadat leerlingen hebben gereageerd:
Open de enquête
Klik op Resultaten of Rapport
Bekijk samenvattingen van de antwoorden:
Grafieken en percentages voor gesloten vragen
Individuele tekstreacties voor open vragen
Voltooiingspercentage (hoeveel genodigden hebben gereageerd)
U kunt de resultaten exporteren naar een spreadsheet voor verdere analyse.
Tips
Houd het kort — Leerlingen vullen kortere enquêtes eerder in
Gebruik anonieme modus — Voor eerlijke feedback, schakel anonieme antwoorden in
Kies het juiste moment — Stuur enquêtes halverwege de cursus om aanpassingen te doen, niet alleen eindevaluaties van de cursus
Laatst bijgewerkt
Was dit nuttig?