# Portfólio

A ferramenta de portfólio permite que os alunos coletem e exibam seus trabalhos ao longo do curso. Ela funciona como um portfólio digital onde os alunos podem compilar seus melhores trabalhos, reflexões e conquistas.

## Como Funcionam os Portfólios

Cada aluno possui um portfólio pessoal dentro do curso, onde pode:

* **Adicionar itens** — Escrever entradas de texto com o editor de texto rico e anexar um ou mais arquivos a cada item
* **Organizar conteúdo** — Etiquetar itens para que possam ser filtrados por tema
* **Compartilhar seletivamente** — Definir a visibilidade de cada item: oculto, visível para o curso, oculto exceto para o professor, ou compartilhado com usuários selecionados quando o compartilhamento avançado estiver ativado

## Como Professor

Você pode usar portfólios para:

* **Aprendizagem reflexiva** — Pedir aos alunos que mantenham um portfólio de reflexões sobre sua jornada de aprendizagem
* **Demonstração de competências** — Fazer com que os alunos coletem evidências de habilidades e conhecimentos
* **Avaliação** — Revisar o conteúdo do portfólio como parte de sua avaliação

Para visualizar o portfólio de um aluno, abra a ferramenta de portfólio e filtre a lista de itens por usuário.

Se o curso estiver configurado para permitir, você pode pontuar itens do portfólio e comentários individuais — essas pontuações podem então ser integradas ao boletim de notas. Você também pode **destacar** itens que deseja chamar atenção e marcar itens ou comentários como **modelos** para que você (ou os alunos) possam reutilizá-los como ponto de partida para novas entradas. Os portfólios podem ser exportados como **PDF** ou **ZIP**.

## Dicas

* **Defina expectativas** — Informe aos alunos quais tipos de itens devem incluir e como organizar seu portfólio
* **Revise regularmente** — Verifique os portfólios periodicamente, em vez de apenas no final do curso
* **Combine com habilidades** — Use portfólios junto com o sistema de habilidades/certificados para criar um registro abrangente de competências


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