# 论坛

论坛工具允许您在课程中主持结构化的讨论。学生可以发布消息、互相回复并参与线程式对话。

## 论坛结构

![论坛类别列表，显示类别、论坛和主题数量](/files/8kqe39YYqpbfNxxR6ldo)

Chamilo 中的论坛分为三个层级组织：

1. **论坛类别** — 最高级别的分组（例如，“一般讨论”、“模块 1 问题”）
2. **论坛** — 类别内的单个讨论板块
3. **主题（threads）** — 论坛内的单个讨论主题，每个主题包含一系列回复

## 创建论坛类别

1. 在课程主页上打开 **论坛** 工具 <img src="/files/NXVXSzDFrjjek5QzpNm0" alt="论坛" data-size="line">
2. 点击 **添加论坛类别**
3. 输入 **类别名称** 和可选的描述
4. 保存

## 创建论坛

只有在至少存在一个类别后，您才能添加论坛。

1. 在某个类别内，点击 **添加论坛**
2. 填写基本信息：
   * **标题** — 此讨论板块的名称
   * **描述** — 论坛用途的可选描述
   * **创建于类别** — 此论坛所属的类别
3. 打开 **高级设置** 以配置：
   * **发布日期** / **结束日期** — 论坛开放的可选时间窗口
   * **论坛是否需要审核** — 要求新帖子在可见前需由教师批准
   * **学生是否可以编辑自己的帖子？** — 允许或禁止学生在提交后编辑帖子
   * **允许用户发起新主题** — 设置为“否”时，学生只能回复现有主题
   * **默认视图类型** — 选择帖子显示方式：**平铺**、**线程** 或 **嵌套**
   * **针对小组** — 将此论坛链接到课程中的某个小组
   * **公共访问 / 私有访问** — 对于小组论坛，决定是否课程内所有成员均可阅读，还是仅限小组成员
4. 保存

如果课程的可见性设置为“对全世界开放”，表单还将显示一个选项 **是否允许匿名发帖？**。此选项在可见性受限的课程中将隐藏。

## 管理主题

学生（以及您）可以在论坛内创建新主题。作为教师，您可以：

* **置顶主题（重要消息）** — 在创建或编辑主题时将其标记为置顶，使其始终显示在顶部
* **锁定主题** — 阻止新的回复
* **编辑或删除帖子** — 审核讨论内容
* **移动主题** — 将主题转移到不同的论坛

## 论坛评分

作为教师，在创建新主题时，您可以在高级设置中启用 **评估此主题**。随后，您可以设置最高分、成绩单中的列标题以及报告中的权重。您还可以启用 **主题由同伴评分**，这要求每位学生至少评估两位其他学生后，其自身评分才会被计入。

## 通知

每个论坛和主题都有一个 **通知我** 按钮，您和您的学生可以使用它订阅有关新帖子的电子邮件通知。通知是按用户订阅的，无法在创建论坛时进行配置。


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# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://docs.chamilo.org/2.x-zh-cn/jiao-shi-zhi-nan/teacher-guide/collaboration-and-communication/forums.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.
