# 入門

本節幫助您熟悉 Chamilo 2.0。您將學習如何登入、瀏覽主要介面，以及設定您的個人檔案。

## 登入

要存取 Chamilo，請開啟您的瀏覽器並前往您的機構提供的 URL（例如，`https://chamilo.yourschool.edu`）。在登入頁面上輸入您的使用者名稱和密碼，然後按一下 **Sign in**。

如果您的機構使用外部驗證（例如 Azure、Keycloak 或大學單一登入系統），您可能會在標準登入表單下方看到額外的登入按鈕。按一下適當的按鈕，透過您機構的身分提供者進行驗證。

> 如果您忘記了密碼，請按一下登入頁面上的 **Forgot password?** 連結。您將收到一封包含重設指示的電子郵件。

## 初步瀏覽

登入後，您將看到 Chamilo 首頁。介面分為三個主要區域：

![The Chamilo home page showing system announcements and course cards](/files/WmdB7A0RoUeqmL7x8EH1)

* **頂部列** — 顯示平台標誌、您的訊息收件匣（帶有顯示未讀訊息的徽章），以及您的使用者頭像。按一下您的頭像即可存取您的個人檔案和帳戶設定。
* **側邊列** — 左側導覽面板可讓您快速存取您的課程、工作坊、行事曆、社群網路等。您可以按一下其邊緣的切換按鈕來收合它。
* **主要內容區域** — 這裡顯示目前頁面的內容。在首頁上，您將看到系統公告和您的精選課程。

## 您的課程

從側邊列按一下 **My courses**，即可看到您以教師或學生身分註冊的所有課程。每個課程會以卡片形式顯示：

![The My Courses page displaying course cards with thumbnails and quick-access actions](/files/5aLYTgJkAJSafn1TQPOK)

* 課程圖像或縮圖
* 課程標題
* 快速存取動作

如果您的機構使用 **sessions**（時間限制的訓練期間），您還會在側邊列看到 **My sessions** 連結，按目前、過去和即將進行的 **工作坊** 組織。

Chamilo 中的工作坊是一種方式，可在不同時間將相同的課程提供給不同學習者群組，而無需複製課程內容。您可以將工作坊視為課程的排程版本或群組。該主題將在後續詳細說明。

## 下一步

* [Understanding the Interface](/2.x-zh-tw/jiao-shi-zhi-nan/teacher-guide/getting-started/understanding-the-interface.md) — 詳細檢視 Chamilo 介面的每個部分
* [Your Profile](/2.x-zh-tw/jiao-shi-zhi-nan/teacher-guide/getting-started/your-profile.md) — 如何管理您的個人資訊和偏好設定


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# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://docs.chamilo.org/2.x-zh-tw/jiao-shi-zhi-nan/teacher-guide/getting-started.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.