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# Blog

L'outil Blog vous permet de créer un blog partagé au sein de votre cours. Les apprenants peuvent rédiger des articles, laisser des commentaires et participer à des activités d'écriture structurées.

## Création d'un blog

1. Ouvrez l'outil **Blog** depuis la page d'accueil du cours (sous l'icône d'engrenage en haut)
2. Cliquez sur **New project**
3. Saisissez un **title** et un sous-titre facultatif
4. Enregistrez
5. Décidez du moment où vous souhaitez le rendre disponible aux étudiants en cliquant sur l'icône **Show** (œil)

Vous pouvez créer plusieurs blogs au sein d'un même cours (par exemple, un par thème ou un par groupe).

## Rédaction d'articles de blog

1. Ouvrez un blog
2. Cliquez sur **New post**
3. Saisissez un **title** et rédigez le contenu de l'article à l'aide de l'éditeur de texte enrichi
4. Enregistrez

Les enseignants comme les apprenants (selon les permissions) peuvent créer des articles.

## Commentaires et évaluations

Les lecteurs peuvent interagir avec les articles de blog par :

* **Comments** — Laisser un retour ou lancer une discussion sous un article (les commentaires peuvent également être imbriqués en réponses à d'autres commentaires)
* **Ratings** — Noter les articles afin de mettre en évidence les contributions les plus appréciées
* **Attachments** — Les articles comme les commentaires peuvent contenir des pièces jointes

## Tâches du blog

Vous pouvez créer des **tasks** au sein d'un blog — des devoirs d'écriture spécifiques que les apprenants doivent réaliser sous forme d'articles de blog. Cela est utile pour :

* Les journaux de réflexion
* Les devoirs d'écriture hebdomadaires
* Les rapports d'avancement de projet

## Gestion du blog

En tant qu'enseignant, vous pouvez :

* **Edit or delete** des articles et des commentaires (la suppression d'un article est limitée à l'auteur de l'article ou aux enseignants)
* **Toggle blog visibility** pour afficher ou masquer le blog aux apprenants
* **Define tasks** — Ajouter des devoirs d'écriture spécifiques que les apprenants sont censés réaliser sous forme d'articles. Les tâches peuvent être codées par couleur pour un regroupement visuel plus aisé.