> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://docs.chamilo.org/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://docs.chamilo.org/3.x/it/guida-per-il-docente/teacher-guide/assessing-learners/gradebook.md). # Registro dei voti Le valutazioni (in precedenza *gradebook*) aggregano i punteggi di esercizi, compiti e altre attività valutate in una vista unificata del rendimento di ciascun discente. Controllano inoltre la generazione dei certificati. ## Come funzionano le valutazioni Le valutazioni sono sistemi di punteggio ponderati. Si definiscono: 1. **Quali attività** contribuiscono al voto (esercizi, compiti, presenze, ecc.) 2. **Il peso** di ciascuna attività (quanto conta nel voto finale) 3. **Il punteggio minimo di certificazione** (la soglia per ottenere un certificato) 4. **Un punteggio minimo per attività** — Ogni attività nel registro dei voti può avere un proprio **Punteggio minimo**. I discenti che ottengono un punteggio inferiore a quel minimo in un'attività chiave possono essere impediti dal raggiungere gli obiettivi e dal conseguire il certificato, anche se il loro totale ponderato complessivo sarebbe altrimenti sufficientemente alto. Le attività possono essere di 2 tipi: * **Attività in aula** (o attività in presenza), in cui i voti devono essere importati da un'altra fonte * **Attività online** selezionata dal corso, in cui i voti si ottengono tramite lo svolgimento dell'attività nel corso Chamilo calcola il voto complessivo di ciascun discente in base a questi pesi. ## Configurazione della valutazione 1. Aprire lo strumento **Valutazioni** dalla homepage del corso 2. Si visualizza la panoramica delle valutazioni, inizialmente vuota ### Aggiungere attività 1. Fare clic su **Aggiungi attività online** 2. Scegliere il tipo: * **Test** — Collegare un esercizio specifico del corso * **Compito** — Collegare una cartella di pubblicazione studente * **Percorso formativo** — Collegare il completamento di un percorso formativo * **Presenze** — Collegare un foglio presenze * **Discussione del forum** — Collegare una discussione del forum (che deve essere valutata manualmente) * **Sondaggio** — Collegare un sondaggio 3. Selezionare l'attività specifica all'interno del tipo scelto 4. Impostare il **Peso** per questa attività (ad es. 30% per l'esame intermedio, 40% per il progetto finale) 5. Impostare il **Punteggio minimo** se applicabile 6. Salvare Il peso totale di tutte le attività dovrebbe sommare al 100%. ### Sottocategorie Per schemi di valutazione complessi, è possibile creare **sottocategorie** per raggruppare attività correlate: * **Esempio**: una sottocategoria "Compiti a casa" (peso: 30%) contenente cinque compiti individuali, ciascuno del valore del 20% della sottocategoria * Le sottocategorie consentono di organizzare la valutazione in modo gerarchico mantenendo semplice il calcolo complessivo ## Visualizzazione dei voti La valutazione mostra una tabella con: * Il nome di ciascun discente * I punteggi di ciascuna attività * Il totale ponderato * Se il discente è idoneo a un certificato È possibile ordinare per qualsiasi colonna per identificare rapidamente i migliori o i discenti in difficoltà. ### Grafici di distribuzione dei punteggi Sotto la tabella, e nella pagina **Vista grafica**, la valutazione disegna un grafico a barre per ciascuna attività più uno per il totale. Ogni grafico è un grafico a colonne: l'asse orizzontale elenca gli intervalli di punteggio dal più basso al più alto e l'altezza di ciascuna barra è il numero di discenti in quell'intervallo. Il grafico **Totale** indica anche la media della classe. Un punto rosso si trova sull'intervallo che contiene la media e la legenda riporta la percentuale esatta. Questi grafici appaiono solo quando sono impostate le regole di visualizzazione dei punteggi. Se si vede il messaggio *To view graph score rule must be enabled*, definire prima gli intervalli nelle impostazioni di punteggio della valutazione. ## Certificati Per abilitare la generazione dei certificati: 1. Nelle impostazioni della valutazione, impostare un **punteggio minimo di certificazione** (ad es. 70%) 2. Quando il totale ponderato di un discente raggiunge o supera questa soglia (e non ha fallito alcun punteggio minimo per attività), può scaricare il proprio certificato 3. Il certificato è generato da un modello configurato dall'amministratore della piattaforma Una volta abilitato **Genera certificati** sulla categoria radice, compare un campo **Validità del certificato (giorni)**. Lasciarlo a `0` per certificati che non scadono mai, oppure impostare un numero di giorni dopo i quali il certificato scade — Chamilo può quindi ricordare ai discenti l'avvicinarsi di tale data di scadenza, in modo automatico (cron, configurato dall'amministratore) o manualmente dall'elenco dei certificati. Vedere [Certificati e competenze](/3.x/it/guida-per-il-docente/teacher-guide/tracking-and-reporting/certificates-and-skills.md#certificate-validity-and-expiry) per ulteriori dettagli. ## Collegamento alle competenze È possibile associare **competenze** alla valutazione. Quando un discente raggiunge gli obiettivi impostati per completare la valutazione, può ottenere un certificato, una competenza o entrambi. Le competenze sono visibili sul loro profilo nello spazio della rete sociale. Questo costruisce nel tempo un registro delle competenze. ## Esportazione dei voti Fare clic sul pulsante **Esporta** per scaricare i voti come foglio di calcolo. Questa funzione è utile per: * Condividere i voti con i sistemi amministrativi * Eseguire analisi aggiuntive al di fuori di Chamilo * Conservare registrazioni offline ## Consigli * **Pianificare i pesi in anticipo** — Definire lo schema di valutazione all'inizio del corso in modo che gli studenti sappiano cosa aspettarsi * **Usare le sottocategorie per i corsi complessi** — Raggruppare compiti, quiz e partecipazione in categorie chiare * **Impostare soglie di superamento significative** — Il punteggio di certificazione dovrebbe riflettere la competenza effettiva, non solo la partecipazione * **Controllare regolarmente** — Rivedere periodicamente il registro dei voti per assicurarsi che tutte le attività siano correttamente collegate e che i punteggi vengano registrati