> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://docs.chamilo.org/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://docs.chamilo.org/3.x/nl/docentengids/teacher-guide/creating-your-course/course-description.md).

# Cursusbeschrijving

De tool **Cursusbeschrijving**  laat u een gestructureerde, meerdelige beschrijving van uw cursus schrijven — de doelen, methodologie, materialen en meer. In tegenstelling tot de vrije-tekstbanner **Cursusintroductie** op uw [cursushomepage](/3.x/nl/docentengids/teacher-guide/creating-your-course.md#the-course-homepage), die alleen uw ingeschreven cursisten zien, is de cursusbeschrijving wat potentiële cursisten *vóór* inschrijving zien, vanuit de cursuscatalogus.

Eenmaal ingeschreven kunnen cursisten er nog steeds naar terugkeren vanuit de cursus — als u de tool voor hen zichtbaar laat, is het een handige plek om praktische informatie te raadplegen, zoals de algemene structuur van de cursus of wie de docenten zijn, zonder u rechtstreeks te hoeven vragen. Ingeschreven cursisten kunnen de door u geschreven secties bekijken, maar ze niet toevoegen, bewerken of verwijderen.

## De tool openen

Open de tool **Cursusbeschrijving**  vanuit het toolraster op de cursushomepage.

## De acht secties

Een cursusbeschrijving bestaat uit maximaal acht onafhankelijke secties. Elke sectie is optioneel — vul alleen de secties in die relevant zijn voor uw cursus:

| Sectie              | Leidende vraag                                                                                                                                                                                                                       |
| ------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ |
| **Beschrijving**    | Wat is het doel van de cursus? Zijn er voorkennisvereisten? Hoe hangt deze opleiding samen met andere cursussen?                                                                                                                     |
| **Doelstellingen**  | Wat moeten de eindresultaten zijn wanneer de cursist de cursus heeft afgerond? Welke activiteiten worden tijdens de cursus uitgevoerd?                                                                                               |
| **Onderwerpen**     | Hoe verloopt de cursus? Waar moet de cursist extra aandacht aan besteden? Zijn er herkenbare problemen bij het begrijpen van verschillende onderdelen? Hoeveel tijd moet men besteden aan de verschillende onderdelen van de cursus? |
| **Methodologie**    | Welke methoden en activiteiten helpen de doelstellingen van de cursus te bereiken? Hoe zou het rooster eruitzien?                                                                                                                    |
| **Cursusmateriaal** | Is er een cursusboek, een verzameling papers, een bibliografie, een lijst met links op internet?                                                                                                                                     |
| **Hulpbronnen**     | Denk aan de cursussen, tutoren, een technische helpdesk, docenten en/of beschikbare materialen.                                                                                                                                      |
| **Beoordeling**     | Hoe worden cursisten beoordeeld? Zijn er strategieën die ontwikkeld moeten worden om het onderwerp te beheersen?                                                                                                                     |
| **Overig**          | Alles wat niet in de bovenstaande categorieën past. U kunt zoveel **Overig**-secties toevoegen als u nodig hebt, elk met een eigen aangepaste titel.                                                                                 |

## Een sectie toevoegen

1. Klik in de werkbalk van de tool op het pictogram van het sectietype dat u wilt schrijven
2. Chamilo toont een vak **Help** met de leidende vraag voor die sectie — gebruik die om te bepalen wat u schrijft
3. Schrijf uw inhoud in de rich-texteditor (ondersteunt opmaak, afbeeldingen, links, ingesloten video en andere rijke inhoud). Als dit op uw platform is ingeschakeld, kunt u ook meerdere taalversies van dezelfde sectie schrijven en automatisch alleen de eigen taal van elke cursist laten zien — zie [Meertalige inhoud](/3.x/nl/docentengids/teacher-guide/adding-content/multi-language-content.md).
4. Opslaan

Elke sectie die u toevoegt, verschijnt als een eigen kaart in de tool. Gebruik de pictogrammen **Bewerken**  en **Verwijderen**  op een kaart om deze later bij te werken of te verwijderen.

## Koppeling met de cursuscatalogus

Dit is de belangrijkste reden om een cursusbeschrijving in te vullen: deze voedt rechtstreeks de catalogus **Meer cursussen verkennen** die bezoekers en potentiële cursisten doorbladeren.

* Een cursus **zonder** ingevulde beschrijvingssecties wordt in de catalogus als een gewone kaart weergegeven.
* Een cursus met **minstens één** beschrijvingssectie wordt klikbaar — door op de afbeelding, titel of infoknop te klikken opent een gedetailleerde popup met elke sectie die u hebt geschreven, in dezelfde volgorde als hierboven.

Dit geeft potentiële cursisten een echte basis om te beslissen of ze zich inschrijven, in plaats van alleen een titel en een miniatuur.

> Of deze popup überhaupt beschikbaar is, hangt af van een platformbrede instelling. Als uw beschrijvingen niet voor potentiële cursisten in de catalogus verschijnen, vraag dan uw beheerder om de instelling **Cursusbeschrijvingen tonen** (`show_courses_descriptions_in_catalog`) te controleren onder **Beheer > Configuratie-instellingen > Cursuscatalogus**.

## Tips

* **Geef prioriteit aan de secties Beschrijving en Doelstellingen** — dit is wat de meeste potentiële cursisten het eerst lezen wanneer ze beslissen of ze zich inschrijven.
* **Houd het actueel** — werk uw cursusbeschrijving bij wanneer de cursusinhoud aanzienlijk verandert, zodat de catalogus altijd weergeeft wat cursisten daadwerkelijk krijgen.
* **Gebruik rijke inhoud spaarzaam** — afbeeldingen en opmaak helpen de leesbaarheid, maar een lange, rommelige popup is lastiger te scannen dan een paar duidelijke alinea's.