> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://docs.chamilo.org/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://docs.chamilo.org/3.x/no/laererveiledning/teacher-guide/creating-your-course/course-description.md).

# Kursbeskrivelse

Verktøyet **Kursbeskrivelse**  lar deg skrive en strukturert beskrivelse av kurset i flere avsnitt — mål, metodikk, materiell og mer. I motsetning til det fritekstbaserte banneret **Kursintroduksjon** på [kursets hjemmeside](/3.x/no/laererveiledning/teacher-guide/creating-your-course.md#the-course-homepage), som bare de påmeldte studentene dine ser, er kursbeskrivelsen det potensielle studenter ser *før* de melder seg på, fra kurskatalogen.

Når de er påmeldt, kan studentene fortsatt slå opp i den inne i kurset — hvis du lar verktøyet være synlig for dem, er det et praktisk sted for dem å sjekke praktisk informasjon som kursets overordnede struktur eller hvem lærerne er, uten å måtte spørre deg direkte. Påmeldte studenter kan se avsnittene du har skrevet, men kan ikke legge til, redigere eller slette dem.

## Åpne verktøyet

Åpne verktøyet **Kursbeskrivelse**  fra verktøyrutenettet på kursets hjemmeside.

## De åtte avsnittene

En kursbeskrivelse består av inntil åtte uavhengige avsnitt. Hvert av dem er valgfritt — fyll bare ut de som er relevante for kurset ditt:

| Avsnitt           | Veiledende spørsmål                                                                                                                                                                                |
| ----------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| **Beskrivelse**   | Hva er målet med kurset? Finnes det forkunnskapskrav? Hvordan henger denne opplæringen sammen med andre kurs?                                                                                      |
| **Mål**           | Hva skal sluttresultatet være når studenten har fullført kurset? Hvilke aktiviteter gjennomføres underveis i kurset?                                                                               |
| **Emner**         | Hvordan utvikler kurset seg? Hvor bør studenten være særlig oppmerksom? Finnes det identifiserbare forståelsesproblemer på ulike områder? Hvor mye tid bør man bruke på de ulike delene av kurset? |
| **Metodikk**      | Hvilke metoder og aktiviteter bidrar til å nå kursmålene? Hvordan ville timeplanen se ut?                                                                                                          |
| **Kursmateriell** | Finnes det en lærebok, en samling artikler, en bibliografi, en liste over lenker på internett?                                                                                                     |
| **Ressurser**     | Tenk på kursene, veilederne, en teknisk brukerstøtte, lærere og/eller tilgjengelig materiell.                                                                                                      |
| **Vurdering**     | Hvordan skal studentene vurderes? Finnes det strategier som bør utvikles for å mestre emnet?                                                                                                       |
| **Annet**         | Alt som ikke passer inn i kategoriene over. Du kan legge til så mange **Annet**-avsnitt du trenger, hvert med sin egen egendefinerte tittel.                                                       |

## Legge til et avsnitt

1. I verktøyets verktøylinje klikker du på ikonet for den avsnittstypen du vil skrive
2. Chamilo viser en **Hjelp**-boks med det veiledende spørsmålet for det avsnittet — bruk det til å avgjøre hva du skal skrive
3. Skriv innholdet i riktekstredigereren (støtter formatering, bilder, lenker, innebygd video og annet rikt innhold). Hvis plattformen har det aktivert, kan du også skrive flere språkversjoner av samme avsnitt og la hver student automatisk bare se sin egen — se [Innhold på flere språk](/3.x/no/laererveiledning/teacher-guide/adding-content/multi-language-content.md).
4. Lagre

Hvert avsnitt du legger til vises som sitt eget kort i verktøyet. Bruk ikonene **Rediger**  og **Slett**  på et kort for å oppdatere eller fjerne det senere.

## Lenke til kurskatalogen

Dette er hovedgrunnen til å fylle ut en kursbeskrivelse: den mates direkte inn i katalogen **Utforsk flere kurs** som besøkende og potensielle studenter blar i.

* Et kurs uten noen utfylte beskrivelsesavsnitt vises som et enkelt kort i katalogen.
* Et kurs med **minst ett** beskrivelsesavsnitt blir klikkbart — ved å klikke på bildet, tittelen eller infoknappen åpnes et detaljert sprettoppvindu som lister opp hvert avsnitt du har skrevet, i samme rekkefølge som vist over.

Dette gir potensielle studenter et reelt grunnlag for å avgjøre om de skal melde seg på, i stedet for bare en tittel og et miniatyrbilde.

> Om dette sprettoppvinduet i det hele tatt er tilgjengelig, avhenger av en plattformomfattende innstilling. Hvis beskrivelsene dine ikke vises for potensielle studenter i katalogen, be administratoren sjekke innstillingen **Vis kursbeskrivelser** (`show_courses_descriptions_in_catalog`) under **Administrasjon > Konfigurasjonsinnstillinger > Kurskatalog**.

## Tips

* **Prioriter avsnittene Beskrivelse og Mål** — dette er det de fleste potensielle studenter leser først når de avgjør om de skal melde seg på.
* **Hold den oppdatert** — oppdater kursbeskrivelsen når kursinnholdet endres vesentlig, slik at katalogen alltid gjenspeiler det studentene faktisk får.
* **Bruk rikt innhold med måte** — bilder og formatering hjelper lesbarheten, men et langt, rotete sprettoppvindu kan være vanskeligere å skanne enn noen få tydelige avsnitt.