> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://docs.chamilo.org/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://docs.chamilo.org/3.x/pt/guia-do-estudante/student-guide/courses/course-tools-overview.md). # Orientar-se num Curso Quando abre um curso, verá a sua página inicial com uma grelha de ícones de ferramentas. Esta página explica o que cada ferramenta significa para si enquanto formando e inclui ligações para onde a funcionalidade subjacente é descrita com mais pormenor. Apenas as ferramentas que o seu professor tornou visíveis para os formandos aparecem na sua grelha — o seu professor pode ver ferramentas adicionais, ocultas, que não lhe são mostradas. Se uma ferramenta que espera não estiver lá, pode simplesmente estar oculta ou desativada para o curso inteiro; pergunte ao seu professor. ## A Grelha de Ferramentas | Ferramenta | Ícone | O que significa para si | Saber mais | | ----------------------------- | ----- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------- | | Documentos | | Ler e descarregar ficheiros que o seu professor carregou | [Documentos](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/adding-content/documents.md) | | Percursos de aprendizagem | | Seguir uma sequência guiada de atividades por ordem, acompanhando o seu próprio progresso à medida que avança | [Percursos de aprendizagem](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/adding-content/learning-paths.md) | | Ligações | | Abrir recursos externos que o seu professor selecionou | [Ligações](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/adding-content/links.md) | | Testes (Exercícios) | | Realizar questionários e exames; alguns são classificados automaticamente, outros pelo seu professor | [Exercícios](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/assessing-learners/exercises.md) | | Anúncios | | Ler atualizações importantes publicadas pelo seu professor | [Anúncios](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/adding-content/announcements.md) | | Avaliações (Boletim de notas) | | Ver as suas próprias pontuações nas atividades classificadas do curso e qualquer certificado que tenha obtido | [Boletim de notas](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/assessing-learners/gradebook.md) | | Glossário | | Consultar termos-chave definidos para o curso | [Glossário](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/adding-content/glossary.md) | | Assiduidade | | Ver a sua própria assiduidade registada, se o seu professor a acompanhar | [Assiduidade](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/assessing-learners/attendance.md) | | Progresso do curso | | Ver um resumo de até onde avançou no curso | [Progresso do curso](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/additional-tools/course-progress.md) | | Agenda | | Ver eventos e prazos específicos do curso | — | | Fórum | | Ler e publicar em discussões em tópicos com o seu professor e colegas | [Fóruns](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/collaboration-and-communication/forums.md) | | Dropbox | | Trocar ficheiros de forma privada com o seu professor ou colegas | [Dropbox](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/additional-tools/dropbox.md) | | Utilizadores | | Ver quem mais está inscrito no curso | — | | Grupos | | Trabalhar num grupo mais pequeno atribuído pelo seu professor, com as suas próprias ferramentas partilhadas | [Grupos](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/collaboration-and-communication/groups.md) | | Chat | | Enviar mensagens ao seu professor ou colegas em tempo real | [Chat](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/collaboration-and-communication/chat.md) | | Trabalhos | | Submeter ficheiros ou texto para o seu professor rever e classificar | [Trabalhos](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/assessing-learners/assignments.md) | | Inquéritos | | Responder a questionários, por vezes de forma anónima | [Inquéritos](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/assessing-learners/surveys.md) | | Wiki | | Escrever e editar colaborativamente páginas partilhadas | [Wiki](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/collaboration-and-communication/wiki.md) | | Caderno | | Manter as suas próprias notas privadas dentro do curso | [Caderno](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/additional-tools/notebook.md) | | Portefólio | | Construir uma coleção pessoal de trabalhos para apresentar ou submeter | [Portefólio](/3.x/pt/guia-do-professor/teacher-guide/additional-tools/portfolio.md) | | Relatórios | | Nada, para si — ver abaixo | — | ## Ferramentas que não verá — e uma que não funcionará Algumas entradas existem apenas para que professores e administradores do curso configurem o próprio curso — as definições do curso, a manutenção do curso (cópia de segurança/importação/exportação), o editor da página inicial do curso e (na maioria das plataformas) a ferramenta Blogue encontram-se num menu «Mais ações» que só aparece a pessoas com direitos de edição no curso. Como formando, não verá este menu de todo. O mosaico **Reporting** é um caso especial: aparece na sua grelha, mas abre a vista de acompanhamento de toda a turma destinada aos professores, pelo que, ao clicar, recebe uma mensagem de acesso recusado em vez de algo útil: Não se preocupe — o seu próprio progresso está disponível noutro sítio: em **My Progress** na barra lateral principal (consulte [Understanding the Interface](/3.x/pt/guia-do-estudante/student-guide/getting-started/understanding-the-interface.md) e [My Progress](/3.x/pt/guia-do-estudante/student-guide/my-progress.md)), e nas ferramentas **Course progress** e **Assessments** acima, ambas as quais mostram os seus próprios dados. Se o seu curso tiver funcionalidades de IA ativadas, poderá também reparar que a opção «AI analyzer» do professor (usada para pré-treinar o AI Tutor com o conteúdo do próprio curso) é diferente do chat **AI Tutor** dirigido ao formando — consulte [AI Tutor Chatbot](/3.x/pt/guia-do-estudante/student-guide/courses/ai-tutor.md). ## Dicas * **Falta uma ferramenta?** Pergunte ao seu professor — é mais provável que esteja oculta ou desativada do que avariada. * **A descrição do curso e os anúncios** podem ser desativados por completo pelo seu professor; nesse caso, não aparecerão para ninguém, incluindo o professor. * **Tudo aqui pode variar de curso para curso** — o seu professor decide quais as ferramentas ativas e visíveis para cada curso individualmente.