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La gestión de usuarios se realiza a través de iconos genéricos y familiares.
Tabla 1: Administración – Iconos de administración de usuarios
Los roles de usuario son una parte fundamental en la gestión de los usuarios de un portal Chamilo, su profundo conocimiento le permite ir más allá de un uso privado, en una completa gestión académica en la que cada persona tiene su lugar y responsabilidad.
Para el administrador común, parecerá que sólo hay cuatro roles en Chamilo: los que aparecen directamente en el formulario de creación de usuarios en la sección de administración. Sin embargo, algunos roles en realidad ofrecen sub-roles, de los cuales sólo se puede adquirir conocimientos después de un uso más profundo de la plataforma.
Con el fin de guiarle en el descubrimiento de estos roles, se utilizará el siguiente esquema como referencia, ya que representa la mayor parte de las funciones y también la noción de sesiones (que veremos en el capítulo Capítulo 6 Administración de sesiones de la página 69).
Ilustración 43: Roles y sesiones
En este esquema, podemos ver al administrador principal (en la parte superior), al administrador de sesiones (a la derecha), al tutor de la sesión (en la parte superior del bloque de la sesión), a los tutores de los cursos (en la parte superior de los cursos), al docente (a la izquierda de un curso), a los alumnos (conectado a la sesión) y al gerente de recursos humanos (conectado a los alumnos).
Vamos a revisar estos roles desde los menos poderosos a los más poderosos.
| Descripción | El gerente de recursos humanos o supervisor es un rol que se determina cuando se crea este tipo de usuario. También puede determinarse para cualquier usuario a posteriori a través de la pantalla de edición de usuario, pero esto podría afectar a otros permisos utilizados hasta entonces. El perfil de HR puede seguir el avanze de usuario, cursos, o sesiones que se le esta asignando. Es decir que en la pestana "Informes" va a encontrar los datos de los usuarios, cursos o sesiones que se ha asignado a este usuario. Puede ser inscrito como alumno de un curso o de una sesion. | | :--- | :--- | | Permisos en el curso | No tiene ningun derechos en las sesiones o en los cursos. Solo seguimiento | | Permisos globales | No tiene ningun derecho global otro que seguimiento. |
En la página de administración, el bloque de usuarios se presenta de esta manera
Aquí el administrador puede gestionar a todos los usuarios con un simple clic sobre un icono.
Con el fin de visualizar la lista de usuarios de una manera más clara, aquí hay una lista reducida de los roles y tipos de opciones a los que el administrador tiene acceso.
Iniciar sesión como: permite realizar un login como si lo hiciera ese alumno.
Administración: un alumno no puede ser administrador de la plataforma
Iniciar sesión como: permite realizar un login como si lo hiciera ese docente.
Edición: permite editar la cuenta del docente
Iniciar sesión como: no es posible realizar un login simulando que lo hace el usuario si éste es un administrador
El usuario anónimo es un caso particular, que sólo sirve al propósito de permitir que los usuarios no suscritos puedan beneficiarse libremente de los cursos puestos a disposición del público. El número de seguimiento de las oportunidades de este modo es reducido. Tenga en cuenta que si un curso no se ha configurado como público, esta cuenta de usuario anónimo es inútil y puede ser desactivada (aunque esta característica no está soportada oficialmente).
Lista de cursos: el usuario anónimo no puede estar suscrito a los cursos
Edición: el usuario anónimo no puede ser editado
Además de estas opciones de gestión, es posible eliminar todos o una parte de los usuarios, mediante la selección de la casilla a la izquierda del usuario y haciendo clic en “eliminar de la plataforma” situado debajo de la lista, en un proceso semejante a la gestión de los usuarios de un curso por un docente.
Para agregar usuarios, el administrador deberá cumplimentar un formulario en el que obligatoriamente deberán figurar los siguientes datos:
" Nombre "
"Apellido "
" correo "
" usuario "
Además, hay otras opciones avanzadas a las que se debe prestar atención.
La contraseña, se puede generar automáticamente o ser asignada por el administrador. Dependiendo de las necesidades de la situación, no se olvide de la opción "Enviar un e-mail al nuevo usuario".
Seleccionar de forma correcta el rol del usuario es muy importante. Para más información, ver el capítulo 4.1Roles de los usuarios en la página 47.
La cuenta de usuario puede tener una fecha de caducidad. En este caso, uno tiene que elegir el final del periodo de suscripción.
Por último, la cuenta de usuario se pueden crear activos o inactivos, a la espera, por ejemplo, del inicio de una nueva sesión.
Tres nuevos campos se han añadido a Chamilo 1.8.8. Estos campos le permiten configurar la frecuencia con la que los mensajes personales enviados desde la red social de Chamilo a su cuenta le serán enviados por e-mail. Si el usuario elige No, entonces el mensaje no será enviado a su correo electrónico para notificarlo. Esta opción requiere la configuración del lanzamiento de un script cronológico (cron).
En Chamilo, es posible exportar todos o una selección de usuarios.
Usted puede elegir entre dos formatos para el archivo de salida: XML o CSV. La mayoría de usuarios utilizan CSV que puede ser leído con facilidad por varios programas como MS-Excel® y OpenOffice.org Calc®.
Una elegido el formato, se recomienda marcar la casilla “Sí, agregar el encabezado CSV”. Entonces podrá escoger una lista limitada de usuarios a exportar (por curso) o dejarlo como está para exportar a todos los usuarios de la plataforma. Haga clic en Exportar para iniciar la exportación.
Se abrirá una nueva ventana que le permite decidir qué hacer con el archivo.
Si usted ha exportado una lista de usuarios, es posible que desee en algún momento también desee importar usuarios a la plataforma ...
Chamilo le permite importar los usuarios utilizando el mismo formato en el que se han exportado. A modo de ejemplo, dispone de dos archivos de prueba que puede descargar haciendo clic en el enlace (texto azul de la siguiente captura de pantalla). Si desea importar usuarios desde una fuente externa, el formato CSV es generalmente una opción fácil ya que se pueden generar con una herramienta simple de hoja de cálculo.
Para importar un archivo CSV/XML, realice los siguientes pasos:
seleccione el archivo tras pulsar Examinar
elija el formato de archivo (CSV o XML)
elija si desea enviar un mensaje de bienvenida a los nuevos usuarios registrados a través de esta importación
haga clic en Importar
Ilustración 50: Administración – Informe de la importación de usuarios
El mensaje de aviso muestra las incidencias que se produzcan y la lista de usuarios que no pudieron ser importados.
En ciertos casos, por ejemplo si tiene otro sistema de gestión y no ha desarrollado (o hecho desarrollar por un proveedor oficial) un sistema de sincronización, puede tener la necesidad de modificar los datos de muchos alumnos. Que dolor sería hacerlo a mano, alumno por alumno.
En este caso, la funcionalidad de editar usuarios por CSV le permite, reusando el nombre de usuario como clave, “reimportar” los usuarios con sus datos actualizados a través de un archivo CSV.
A partir de la versión 1.10, se han unido las nociones de clases y de grupos en la red social. Esto se puede visualizar tanto dentro de la herramienta de usuarios de un curso, como dentro de la página de administración, donde la entrada “Grupos sociales” ha sido remplazada por “Clases” y la entrada “Clases” (que solía encontrarse en el bloque de sesiones de formación en la versión 1.9, y ser mutuamente exclusiva con la de sesiones en la versión 1.8) ha sido eliminada.
La diferencia entre clase y grupo es que, al crear una clase, ahora, tendrá la opción de marcar “Grupo de red social”, lo cual habilitará un espacio de grupo en la red social para esta clase.
Con este cambio, es posible ahora armar un grupo de red social que pueda ser inscrito de un solo golpe a un curso (usando la noción de clase). De la misma manera, ahora una clase podrá tener un espacio neutro (en la red social) en el cual conversar entre alumnos.
La herramienta de red social permite crear grupos de interés común donde los usuarios dialogan de forma similar a la de un foro. Los grupos que usted cree podrán ser abiertos o cerrados. Con otras opciones de configuración, también puede decidir si se va a permitir que los usuarios puedan crear sus propios grupos de interés.
Para que esta clase sea un grupo en la red social, marque la casilla “Grupo de red social”.
En esta sección puede actualizar o eliminar los grupos, así como agregar usuarios a un grupo.
Si usted hace clic en el enlace del nombre del grupo se le conducirá a la página de ese grupo y a la pestaña de redes sociales.
Se puede visualizar en la parte derecha una columna “Tipo” que tiene como valores “Clase” o “Social”, para diferenciarlos.
Como se puede observar en la captura, es posible también importar y exportar las listas de grupos en formato CSV.
Esta herramienta le permite añadir extensiones al perfil de todos los usuarios. Cada campo creado a través de esta herramienta tiene varias opciones de configuración:
Visibilidad, le permite decidir si el nuevo campo debe aparecer en la página del perfil extendido del usuario. Esto supondrá que éste lo pueda ver.
Modificable, le permite decidir si el contenido de este campo puede ser modificado por el propio usuario o si se mantendrá el valor específico que le asigne el administrador para todos los usuarios.
Filtro, le permite decidir si el campo puede ser utilizado como un filtro y si su contenido se puede exportar cuando se realice una exportación de los ejercicios
Se pueden crear campos en el perfil de un usuario sin que éste tenga que tener conocimiento de su existencia, pues tendrán como fin mejorar su organización administrativa o permitir la sincronización con otros sistemas (por ejemplo, mediante un identificador único común). Por otro lado, hay otro tipo de campos adicionales que sí deberían ser visibles al usuario y quizá también modificables, como su fecha de nacimiento, país, lengua materna, etc. Esta información permitirá generar mejores estadísticas en función de la edad, cultura, conocimientos previos, etc
Para usuarios familiarizados con Drupal esto es equivalente a un mini modulo CCK en Chamilo.
Tabla 2: Administración – Iconos de administración de los campos del perfil
Los cursos son espacios en los que el profesorado genera contenidos y los pone a disposición de sus alumnos para facilitar su aprendizaje. Para ello cuenta con más de 20 herramientas que le ayudarán a conseguir una experiencia multimedia entretenida y dinámica.
Los cursos, en muchos casos, son utilizados como recursos permanentes, pero también pueden insertarse dentro de un contexto regulado cronológicamente mediante el uso de sesiones (ver Capítulo 6 Administración de sesiones en la página 69).
Unos iconos facilitan la gestión de cursos, algunos ya nos son conocidos:
Tableau 3: Administración – iconos de administración de cursos
Esta herramienta permite visualizar los cursos de la plataforma.
Ilustración 54: Administración - Lista de cursos
Esta lista nos da mucha información sobre los cursos. Preste atención al color del círculo que precede al título de cada curso, pues representan el tipo de visibilidad del curso:
azul: público. Sus contenidos son accesibles por cualquier persona aunque no esté registrada en la plataforma
verde: abierto. Sus contenidos son visibles por cualquier usuario registrado en la plataforma
anaranjado: privado. Sus contenidos sólo son accesibles a los usuarios de ese curso. Los usuarios normalmente son suscritos por los docentes o por el administrador
rojo: cerrado. Sus contenidos no serán accesibles más que por el administrador de la plataforma y los docentes del curso. Este estatus suele utilizarse para labores de mantenimiento o por expiración del curso.
gris: invisible. El curso deja de ser visible para cualquier usuario (incluso sus profesores) salvo el administrador.
Por otro lado, la lista de cursos presenta en el lado derecho un conjunto de iconos que permiten ciertas acciones.
Para actualizar la configuración o los detalles de un curso, haga clic en el icono lápiz. Como administrador, podrá cambiar la misma información que puede cambiar el profesor/creador del curso. Además, puede modificar el espacio en disco permitido para el curso y marcarlo como un curso especial; en este último caso, se presentará a todos los usuarios de la plataforma en la parte superior de la lista de cursos.
Aquí, el seguimiento y las copias de seguridad se realizan de la misma forma por un administrador o por un docente (ver guía del docente).
Estos iconos son atajos que llevan al administrador a la pestaña Mis cursos.
Cuando un administrador crea un curso sólo está obligado a rellenar el título.
Además de este campo obligatorio, hay otras opciones disponibles exclusivamente para el administrador:
Asignar un docente responsable del curso
Añadir uno (o más) docentes al curso
Asignarlo a un departamento y cumplimentar la URL del departamento
Configurar la visibilidad del curso
Gestionar los ajustes de inscripción y cancelación de la misma
Esta característica le permite exportar los detalles de algunos o todos los cursos de la plataforma en el formato CSV.
Esta funcionalidad le permite crear una serie de cursos a partir de la importación de una lista de cursos en formato CSV. Si utiliza las categorías e importa los cursos desde otra instalación de Chamilo, entonces tendrá que asegurarse de que los códigos de las categorías sean iguales (existan) en ambos portales.
Una vez importado, sólo tendrá que rellenar las lecciones.
Puede crear, actualizar o eliminar categorías de cursos a través de iconos de acción. Es posible crear numerosas categorías y subcategorías.
También es posible organizar estas categorías gracias a los iconos en forma de flecha. El texto de estas categorías no se ha internacionalizado, por lo que si se utiliza un portal multilingüe asegúrese de que el nombre o la clasificación de los cursos sea fácil de entender por todos los usuarios.
El administrador puede suscribir a cualquier usuario a un curso. Para ello:
seleccione uno o varios usuarios en la lista de la izquierda (use CTRL o SHIFT),
elija el curso o cursos en los que desea inscribirlos
haga clic en Añadir a este (estos) curso(s)
Esta característica le permite suscribir un listado de usuarios en un curso mediante un archivo CSV o XML. Por ejemplo, con ciertas modificaciones podremos inscribir directamente en un curso, un listado de usuarios que hayamos exportado previamente de otro.
La importación tiene dos acciones opcionales que permiten afinar el resultado de la operación.
A partir de la versión 1.10, es posible registrar campos extra para todos los cursos, como era el caso en versiones anteriores para los usuarios.
Sin embargo, estos campos se usarán principalmente en combinación con plugins existentes y no tienen un gran impacto sobre el comportamiento normal de la plataforma.
Una sesión es un mecanismo que se aplica a uno o más cursos para permitir que varios grupos de alumnos puedan seguir este conjunto de cursos durante un mismo periodo en espacios virtuales distintos.
En una sesión se pueden agrupar cursos de diferentes categorías.
El el esquema que hemos utilizado para explicar los roles de los usuarios nos servirá para explicar las sesiones.
Ilustración 61: Global - Esquema de las sesiones
Como puede ver, la sesión se define por un administrador de sesiones y un tutor de la sesión o tutor general que actúa como coordinador.
Varios cursos están registrados en la sesión, siendo impartidos cada uno por uno o más tutores de curso (en el esquema: tutor de sesión-curso).
Opcionalmente, se pueden establecer límites de tiempo para los tutores y alumnos de la sesión.
Hay varios casos donde las sesiones pueden ser un verdadero ahorro de tiempo... todos flotan sobre una gran ventaja: el reciclaje de contenidos.
Imaginemos que usted trabaja en una universidad. Cada año los docentes desarrollan cursos nuevos, pero también hay un gran número de cursos que no cambian demasiado de un año a otro. Estos cursos del año anterior pueden ser reciclados y utilizados con un nuevo grupo de alumnos del año actual.
Esto se puede realizar de varias formas:
Sin el uso de sesiones. Aquí también tiene dos caminos alternativos:
El primero es copiar el curso. Lo cual significa que:
duplicará una y otra vez los 50 MB de espacio que se reserva a cada curso
tal vez deberá asignarlo a otro docente
tendrá que pensar en un código nuevo para el curso que se adapte al hecho de que no es enteramente el mismo curso en cada uno de los casos
tal vez los alumnos del año anterior seguirán perteneciendo al curso porque su inscripción no ha "caducado"
El segundo es limpiar el curso. Para ello deberá:
eliminar todos los alumnos del curso
eliminar todos los foros que no mantengan su utilidad
eliminar todas las páginas wiki que hayan dejado de ser útiles
Con el uso de sesiones. Para ello deberá:
definir una sesión que, por ejemplo, se extienda por todo el semestre de enero 2011 a julio 2011
asignar los cursos a la sesión
asignar los docentes responsables de esos cursos (tutores)
asignar los alumnos a la sesión
El uso de sesiones conlleva las siguientes ventajas:
los docentes tutores pueden agregar contenidos a los cursos de la sesión pero no pueden eliminar los contenidos base que ya están disponibles. Además, los contenidos que agreguen sólo serán visibles por sus alumnos.
los alumnos sólo deben inscribirse una vez
los alumnos tendrán acceso a estos cursos después de que, por ejemplo, el semestre haya terminado. Pero para ello, tendrán que hacerlo a través de su “historial de sesiones” que aparecerá en otra página de acceso diferente a la que han tenido durante la sesión.
cuando revise los resultados o los foros, usted nunca tendrá distintos grupos de alumnos de varios años mezclados en el interior de su curso
Supongamos que usted trabaja en una universidad en la que la mayoría de los alumnos tienen derecho a la tutoría personal. Pueden seguir a su ritmo los audios del curso pregrabados y tener un tutor asignado que estará a su disposición en cualquier momento acordado previamente.
Sin sesiones, se produciría un intercambio entre varios tutores y alumnos, compartiendo cada tutor el espacio con los demás y pudiendo visualizar los resultados todos los alumnos aunque no estén a su cargo. En el peor de los casos podría llegar a modificar por error los resultados de los alumnos que no están a su cargo.
Con las sesiones, basta con definir un nuevo periodo de sesión por alumno en el que estarán definidos los cursos a los que tiene acceso y su propio tutor durante este periodo. Alumno y tutor trabajarán en un espacio virtual independiente.
Imagine que trabaja como gerente de recursos humanos de una empresa en la que acaban de incorporarse cinco nuevos empleados, los cuales deben seguir una “formación de inducción” que consta de 7 cursos, 4 horas de vídeo, seguidos de un examen. Una parte de los nuevos empleados trabajarán en la fábrica de harina, donde las regulaciones de seguridad no son similares a las de las oficinas; lo cual significa que algunos de los cursos serán idénticos a todos los empleados, mientras que tres de los alumnos tendrán un curso sobre “seguridad en la fábrica” y dos otro curso sobre “seguridad en la oficina”. Además supondremos que la formación también tiene que repetirse mensualmente.
Con las sesiones, como ya dispone de los cursos base diseñados, sólo tendrá que asignarles los nuevos empleados cada mes. Igualmente podrá realizar el seguimiento del progreso de todos los empleados constantemente. Para ello, habremos creado una sesión denominada “fábrica 2011-7” y otra denominada “oficina 2011-7”. Incluso puede utilizar la funcionalidad de promociones, descrita en las páginas siguientes, para copiar esta sesión cada mes.
Esto reduce la gestión, mejora la legibilidad de los resultados y permite a sus empleados acceder a los cursos de inducción siempre que lo deseen con tan sólo un clic de ratón. Más tarde, ellos podrán realizar otros cursos en otras sesiones sin que los primeros que realizaron se mantengan aún activos.
La gestión de las sesiones se hace con iconos en su mayoría bastante conocidos ...
Tableau : Administración – Iconos de gestión de sesiones
El bloque de sesiones aparece como sigue en la página principal de administración.
Para agregar una sesión:
ir a administración
sesiones de formación → "Crear una sesión de formación"
dar nombre a la sesión
asignar un tutor que tendrá permisos para entrar y seguir todos los cursos y alumnos en esta sesión
opcionalmente, dar una categoría de sesiones
en su caso, definir un tiempo límite de caducidad
definir la visibilidad de una sesión, una vez expirada:
sólo lectura, posibilita que se siga accediendo a los recursos pero no realizar exámenes, ni participar en los foros, etc.
accesible, implica que la sesión se mantendrá plenamente accesible a través del enlace al historial de sesiones de la lista de cursos
no accesible
dar clic en siguiente elemento
A partir de la versión 1.10, es posible definir sesiones por duración o por fechas.
En el caso de definirlas por duración, la duración se cuenta en número de días y corre desde el primer acceso del alumno a cualquiera de los cursos de la sesión.
En el caso de definirlas por fechas, existen 3 grupos de fechas que definir (solo el primero es necesario):
Fechas de inicio y fin de acceso para los estudiantes
Fechas de inicio y fin que se mostrarán en las listas, “oficialmente”, asociadas con la sesión
Fechas de inicio y fin de acceso para los tutores
El segundo paso requiere que se agregue cursos a la sesión. Seleccione uno (o más) curso(s) y haga clic en la flecha azul para añadir o eliminar cursos en la sesión, luego haga clic en el botón Siguiente elemento para continuar.
Registro individual permite no perderse dentro de los cursos que existen en la plataforma. Usted debe escribir el comienzo del título del curso dentro del campo de búsqueda y los cursos que comiencen por ese texto aparecerán en el listado.
El último paso le permite suscribir a los alumnos a la sesión. Otros tutores se pueden asignar más tarde, ahora sólo estamos inscribiendo alumnos.
Elegir a los usuarios y añadirlos con la flecha azul, de forma similar a la que lo hemos hecho con los cursos.
Registro individual permite la búsqueda de un usuario a partir de sus apellidos
Matrícula por clasespermite agregar a los alumnos a la sesión de clases. Las clases se tratarán más adelante en este capítulo.
Debido al funcionamiento especial de las herramientas de un curso cuando éste se utiliza a través de sesiones, hemos escrito un informe técnico sobre cómo deberían comportarse en el contexto de una sesión en nuestro wiki técnico:
Las categorías de sesiones permiten organizar las sesiones en función de cualquier variable. En nuestra experiencia, la mayoría de sesiones se forman como grupos por periodos de tiempo (por ejemplo, el primer semestre de 2011). Lógicamente, el tipo de periodos de tiempo depende de la organización: trimestral, semestral, mensual, anual.
La gestión de categorías de sesiones es muy similar a la gestión de categorías de cursos, así que no entraremos en más detalles. Si bien, hay que hacer presente que la fecha de las categorías de las sesiones son puramente informativas y no tienen ningún significado en términos de comportamiento de la plataforma.
Chamilo permite exportar una lista de todas o de algunas de las sesiones que se hayan definido en la plataforma.
Elija el formato de exportación, luego seleccione las sesiones que desea exportar, haga clic en Exportar sesión y descargue el archivo.
En caso se tenga que hacer un procedimiento masivo para la asignación de directores de recursos humanos a sesiones, esta opción permite hacerlo rápidamente
Similar a la función de importación, pero al revés.
Teniendo en cuenta la posibilidad de definir el contenido de una sesión a través de un curso y dado que este contenido sólo será visible en esa sesión, a veces tendrá que copiar contenidos específicos de un curso de una sesión a otra.
Para realizar la copia es necesario tener una sesión de origen y otra de destino en la que queramos que también esté el mismo curso y todos sus contenidos.
Una vez que se cumplen estas condiciones, sólo tendrá que seleccionar primero la sesión y curso de origen y luego la sesión y curso de destino, tras lo cual deberá decidir si desea que se copien todos los contenidos del curso o sólo una parte de ellos.
Nota: esta herramienta todavía está en versión beta. Le recomendamos que la use con cautela.
En el caso de que usted quiere cambiar de un modelo de cursos a un modelo de sesiones de formación, es posible que excepcionalmente desee mover los datos seguimiento de un conjunto de alumnos de un curso a una sesión. Esta herramienta todavía está en versión beta.
El interfaz es complejo pero bastante auto-explicativo. Le recomendamos que actúe con cautela al utilizarla y que realice copias de seguridad. Si tiene dudas puede contactar con un proveedor oficial de Chamilo.
Las carreras y promociones son dos conceptos que aparecen en Chamilo 1.8.8. Permiten administrar las carreras (como “Medicina” o “Ingeniería de software”) y promociones (como “Medicina, la graduación de 2017”), casi de la misma manera que su gestión en una institución académica normal, una vez que se combinan con sesiones y periodos (categorías de sesiones).
La noción de “Carreras”, en particular en español, no tiene que ser confundida con la noción de carrera profesional, de tal manera que se pueda generar un “plan de carrera”. No, aquí solo tratamos carreras académicas.
La interfaz de la herramienta es elemental y puede que al principio le lleve algún tiempo hacerse con ella, pero es estable y acabará usándola con facilidad tras unos minutos de práctica.
Veamos como se hace...
La primera página nos da una lista de las carreras (tablas con cabecera en fondo gris), y las promociones que cada carrera contiene (primera columna), las sesiones correspondientes a estas promociones (segunda columna) y los cursos incluidos en estas sesiones (última columna).
Para añadir una nueva carrera, haga clic en el icono tricolor de los archivadores. Aparecerá la página siguiente.
Sólo el nombre de la carrera es obligatorio. Añadir una nueva carrera (por ejemplo, Medicina) y guardar. La carrera que acaba de crear aparecerá en la lista de carreras.
Cada fila de la lista corresponde a una carrera. A la derecha de la fila un icono de doble página en blanco le permitirá copiar una carrera completa para crear otra nueva. La copia de una carrera también copia toda la estructura subyacente de promociones, sesiones y cursos, lo cual convierte a esta herramienta en una poderosa ayuda para la administración.
Para entender mejor la estructura de las carreras y las promociones las representaremos en un esquema:
Ilustración 70: Cursos, sesiones, promociones y carreras
Las entidades aquí en juego están organizadas por periodos (categorías de sesiones) y sumándose en el mismo nivel las promociones (conjunto de sesiones de un grupo). Si saca los periodos fuera del esquema, éste será más fácil de entender.
Las promociones representan los grupos que potencialmente se graduará de una cierta carrera en un determinado momento. La mejor manera de representar una promoción, si estamos en el 2015 y hablamos de un grupo que inicia una carrera de 5 años, será de hablar de la “Promoción 2020”, por ejemplo.
En las promociones forman parte de las carreras y a diferencia de en las carreras pueden incluir sesiones de forma directa
La creación de promociones debe ser seguida por la asignación de sesiones a esas promociones, usando el icono sesiones para cada promoción del listado. Entonces se obtiene una lista similar a la siguiente.
En esta página, vemos las carreras de Medicina y de Ingeniería de Sistemas, con sus respectivas promociones, las cuales contienen una sesión (salvo la del 10mo ciclo) y la lista de cursos de cada sesión. Cada elemento es un enlace al recurso correspondiente.
Copiar carreras o promociones se realiza usando las listas de carreras y promociones, mediante el uso de un icono que representa dos papeles superpuestos.
Nota: Por ahora, la copia de cursos es una copia dura, lo que significa que perderá espacio en disco cuando copie una carrera entera. Más adelante Chamilo habilitará un modo de copia suave de los cursos a través de las sesiones.
Imaginemos que su institución ofrece dos carreras: medicina y veterinaria. Ambas con 5 años de duración. Usted se encuentra en el mes de agosto de 2011 preparando la organización de la estructura de las clases que comenzarán el próximo mes.
Si estamos en el 2016, crearemos una promoción 2021 para medicina (PROMMED2021) y otra promoción 2021 para veterinaria (PROMVET20121).
Volvamos al esquema anterior como referencia:
Ilustración 73: Cursos, sesiones, promociones y carreras
Las dos promociones será el resultado de 5 años de estudio, que serán acordes con el periodo mínimo de cursos de un año. De este modo tendrá 5 periodos de un año cada uno que en conjunto forman la promoción 2021.
Los periodos son fijos, por lo que pueden ser compartidos entre las dos carreras. En su plataforma, se trata de categorías de sesiones, que se le llamarán, respectivamente, 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 y 2020-2021. Por supuesto, usted puede darles otros nombres según su necesidades.
Dentro de cada periodo, los docentes impartirán sus clases. Algunos cursos son comunes a la carrera de medicina y a la carrera de veterinaria, por ejemplo: el curso de Biología general (BIOGEN); pero los docentes tutores de estos cursos podrán ser diferentes y realizarán su labor en dos aulas separadas de alumnos, una por carrera.
El curso se imparte desde hace varios años casi sin modificación y sin guardar los resultados de cada año en el historial del curso. El interés principal está en tener una visión clara de los alumnos inscritos este año.
Esta necesidad nos lleva al uso de una sesión. Esta sesión se extiende durante un año académico a los alumnos de la promoción 2021 de veterinaria (PROVET2021), durante el periodo 2016-2017. Durante la misma los alumnos seguirán entre otros los cursos de biología canina, ética médica y leyes médicas.
Los pasos para establecer toda la estructura serían los siguientes: 1. crear una carrera (VET) 2. crear una promoción (PROMVET2021) 3. crear un periodo (2016-2) 4. crear o seleccionar los cursos para esta promoción en el 2016 (BIOGEN, BIOCAN, ETHMED, DROMED) 5. crear una sesión que contenga estos cursos (VET2016-2-AAA) 6. asignar un tutor de sesión que se ocupe de la coordinación 7. asignar un tutor de curso para que se ocupe de cada curso-aula. En nuestro caso, tendrán un especial papel de ayuda en las prácticas 8. finalmente, suscribir a los alumnos en la sesión
De esta manera, sus alumnos tendrán acceso a los cursos actuales, y más tarde también a su historial de cursos según haya configurado usted la visibilidad de las sesiones.
Desde el punto de vista administrativo, tiene organizada la estructura académica general y será capaz de reproducir toda la promoción con un solo clic de ratón a comienzos del curso académico siguiente.
En la versión 1.10, las clases han sido unidas a los grupos y ubicadas en el bloque de usuarios.
Tenga en cuenta que, como dicta la lógica de sesiones, una clase nunca debe estar suscrita a la vez a un curso y a una sesión que contenga ese curso, de lo contrario podría terminar confundiendo a docentes y alumnos con accesos duplicados dentro y fuera de la sesión.
A partir de la versión 1.10, es posible registrar campos extra para todas las sesiones, como era el caso en versiones anteriores para los usuarios.
Sin embargo, estos campos se usarán principalmente en combinación con plugins existentes y no tienen un gran impacto sobre el comportamiento normal de la plataforma.
Ilustración 30: Administración - Bloque plataforma
La configuración de la plataforma se realiza a través de la pestaña Administración, bloque plataforma.
Estos ajustes se unen a varias secciones como se observa en la siguiente ilustración.
Ilustración 31: Administración - Secciones de las opciones de configuración
Chamilo ofrece una configuración predeterminada que puede ser diferente a la que usted necesite. Sólo vamos a ver aquí las opciones más importantes o con más probabilidad de que sean cambiadas. De todas formas, piense que un administrador debe conocer perfectamente su entorno, así que siempre podrá encontrar una lista completa de ajustes en el Apéndice de la página 99.
Esta sección permite configurar la información visible, el registro de usuarios, y otras opciones generales de carácter general. En algunos elementos la información que pueden contener se puede dejar vacía, en cuyo caso no se mostrará nada.
Registro permite autorizar la creación de cuentas por parte de usuarios externos o que sólo el administrador pueda crearlas o que habiéndola creado un usuario externo se requiera la aprobación del administrador para su funcionamiento.
Registro como docente, permite que cualquier nuevo usuario pueda registrarse como docente y por lo tanto poder crear cursos. Normalmente no necesitará activar esta opción.
Habilitar la vista estudiante, permite a los docentes tener una vista previa de como su curso sería visto por un alumno. Es una herramienta muy útil y no se recomienda que elimine esta característica.
Página después de identificarse, permite seleccionar si desea que el usuario pueda volver a la página bienvenida de la plataforma (Página principal) o ir directamente a su lista de cursos (Mis cursos).
Permitir que el administrador pueda crear cursos, posibilita la creación de cursos por parte del profesorado. Por defecto la creación de cursos por el profesorado está permitida, pero en una organización fuertemente estructurada puede que sea mejor desactivar esta opción y reservar esta tarea al administrador de la plataforma, quien configurará cursos y asignará docentes de acuerdo con la estructura y necesidades de la organización.
Los estudiantes pueden consultar el catálogo de cursos,posibilita que el catálogo de cursos de muestre a los alumnos, disponible como un enlace en su página de lista de cursos. El catálogo de cursos ofrece enlaces a la suscripción, por lo que si esta opción está desactivada tampoco podrán registrarse por sí mismos.
Habilitar términos y condiciones,en el formulario de registro muestra a los nuevos usuarios los términos y condiciones, que usted haya configurado en la página de administración. Los términos y las condiciones trabajan con diferentes idiomas y versiones, por lo que podrá asegurarse de que sus alumnos tendrán acceso al portal sólo si están de acuerdo con la última versión de los mismos.
Algunas de las opciones tienen repercusiones en la usabilidad de la plataforma, en la forma de mostrar la página principal o en la barra de acceso directo a las herramientas de los cursos.
Espacio por defecto en el disco duro, es el espacio permitido en el disco del servidor para los archivos de la herramienta documentos de un curso en concreto. Por defecto, se establece en 100,000,000 bytes, lo que representa alrededor de 95MB. Puede cambiar esta opción en cada curso, accediendo a ellos mediante la lista de cursos de la página de administración. Sólo un administrador podrá realizar estos cambios.
Permitir a los tutores la edición en los cursos de las sesiones, hará posible que los docentes editen el contenido de los cursos dentro del contexto de una sesión (modificar documentos, lecciones, ejercicios, enlaces, etc.). Ver el capítulo Capítulo 6 Administración de sesiones de la página 69.
Perfil define qué partes de su perfil podrán modificar los usuarios. Por defecto, los usuarios no podrán modificar su e-mail.
Agenda Personal permite decidir si un usuario puede registrar eventos en su calendario personal.
Módulos activos al crear un curso,establece las herramientas que serán visibles por defecto al crear un curso. Los docentes pueden modificar esta configuración según sus necesidades.
Los archivos eliminados no pueden ser recuperados, permite crear una copia de seguridad de cada archivo que sea borrado por un usuario, aunque ésta no será visible a través del sistema. La copia de cada archivo tendrá el sufijo __DELETED__
y permitirá al administrador de la plataforma recuperar manualmente estos archivos en caso de que hubieran sido borrados accidentalmente.
Editor de correo electrónico en línea, permite decidir si desea proporcionar a sus usuarios una manera de enviar e-mails a otros usuarios de la plataforma sin necesidad de un cliente externo de correo electrónico. Actívelo haciendo clic en el enlace de contacto administrativo en el pie de portal.
Gestor avanzado de ficheros para el editor WYSIWYG, permite elegir entre un simple y fácil gestor de archivos y otro más avanzado y algo más complicado. Para ver el resultado, despliegue el editor en cualquier lugar de un curso, seleccione el icono insertar imagen y finalmente haga clic en navegar por el servidor.
Nota: WYSIWYG es una abreviatura de “Lo que ves es lo que obtienes”, otra manera de decir que el editor le permite editar las cosas visualmente en la pantalla mientras se guarda en un formato más complejo sin tener que preocuparse por ello.
Editores Matemáticos: MimeTeX, ASCIImathMLy preinstalación de WIRIS. Estas tres opciones le permiten activar tres formas de edición de formulas matemáticas. También se incorpora un editor de gráficos matemáticos ASCIIsvg. El funcionamiento de todos ellos puede variar dependiendo de los navegadores de los usuarios. Varios editores pueden estar activados a un tiempo.
Tipo de filtrado en el envío de documentos, establece dos tipos de filtrado:
Blacklist es una manera de evitar archivos con una extensión específica. Por ejemplo, permite decidir que los archivos ejecutables (.exe, ...) no puedan ser subidos a la plataforma. Este método de filtrado es considerado el más débil.
Whitelist es una manera de decir “Sólo deseo permitir que se suban archivos que coincidan con mis extensiones autorizadas”. Que se usen mayúsculas o minúsculas no importa. Es un método de filtrado más seguro pero algo más limitado.
Permisos para los nuevos directorios, establece los permisos que tendrán los directorios de nueva creación. Es una opción que en sistemas basados en Linux permitirá aumentar la seguridad del sistema frente a personas no deseadas.
Warning: el valor por defecto es " 0777 ", por garantizar una mayor portabilidad y porque permisos más restrictivos pueden causar algún problema. Si su sistema Linux requiere una estricta política de seguridad podrá modificarlo. Una vez modificado, puede que reciba un error del servidor cada vez que intente entrar en los nuevos cursos que cree a partir de ahora. En este caso, cambie este valor y cree otro curso hasta que no se produzca este error. Los valores con los que puede probar son: 0750, 0755, 0775 y 0777. Finalmente borre los cursos que presentan el error.
Registro de usuarios por el tutor,permite a los tutores (los docentes en las sesiones) registrar nuevos usuarios en la plataforma.
Dividir el directorio de transferencias (upload) de los usuarios, mejora la velocidad en las plataformas con una carga muy alta, mediante la división del directorio personal de los usuarios. No obstante, esto también requiere una operación manual en el disco.
Desde la versión 1.8.8.4 (año 2011), también se pueden encontrar consejos de optimización en chamilo/documentation/optimization.html.
Coloreado de puntuación, permite la coloración a partir de las marcas que se establezcan en las evaluaciones. También es necesario definir las marcas que se colorearán en rojo.
Marcas de etiquetado de niveles, permite establecer niveles diferentes de marcas como etiquetas (“E” nivel de menos del 50%).
Zonas horarias de los usuarios, permitirá a los usuarios definir sus propias zonas horarias y disponer de ellas en todo momento en la pantalla de la plataforma. Esto, por ejemplo, les permitirá conocer con mayor precisión el momento en que presentan un trabajo. Tenga en cuenta que este ajuste tiene que realizarse junto con la activación de la posibilidad de modificación del campo de zona horaria por el usuario en los campos de perfil de usuario (ver el capítulo 4.10Gestionar los campos de usuarios de la página 62).
Valor de la zona horaria,se utiliza para definir la zona horaria del portal. Esto permite obtener los valores de tiempo adecuados a la ubicación del usuario cuando el servidor se encuentra alojado y configurado en una zona horaria diferente.
No dude en solicitar alojamiento dedicado de uno de los proveedores oficiales de Chamilo si tiene alguna dificultad en la configuración.
Desde la versión 1.8.7, es posible que usted pueda crear sus propias hojas de estilo y enviarlas al servidor. Puede recuperar una copia de uno de los estilos existentes en chamilo/app/Resources/public/css/themes/ y cambiar el nombre del directorio de recuperación (en su ordenador, no en el servidor). A partir de aquí, puede modificar el estilo a su gusto y enviar el directorio que contiene su trabajo en un archivo zip con el nombre que desee. Tras realizar esto, seleccione el estilo que ha creado en la lista desplegable y si está contento con el resultado, haga clic en el botón Guardar configuración para aplicar este estilo a todo su portal.
Crear, editar y eliminar plantillas es muy fácil. En cada curso podrá usar estas plantillas cuando cree o edite un documento del curso. No dude en probar esta funcionalidad, creando algunas plantillas de prueba que siempre podrá borrar si no son de su agrado.
Esta característica es particularmente útil para establecer sus propias plantillas según las normas de su organización.
Desde la versión 1.8.8.2 de Chamilo al habilitar un plugin éste puede aparecer como una herramienta más en el curso, tal y como ocurre con el plugin BigBlueButton. Si activa este plugin podrá conectar su portal Chamilo a un servidor de vídeo-conferencia. Chamilo no incorpora el servidor de vídeo-conferencia, por lo que tendrá que instalarlo usted mismo o pedir ayuda a un proveedor oficial.
Nota: Hemos seleccionado un servidor de vídeo-conferencia muy fácil de instalar, apenas 30 minutos en un servidor rápido y apropiado. Sin embargo, un servidor de vídeo-conferencia puede causar problemas a otro nivel ya que requiere un cuidado constante para estar disponible en todo momento, debiendo ser supervisado por personal especializado. Esta es una de las razones por las que no se incluye en Chamilo: no acompañaría a la calidad de Chamilo como plataforma independiente.
Aquí podrá definir los idiomas que estarán disponibles para los usuarios cuando se éstos se registren o creen un curso.
Si activa la funcionalidad de sub-idiomas, podrá redefinir algunos términos en el interfaz del portal. Para ello, active esta opción en la página de configuración de idiomas (ver la sección 3.1.4Idiomas), a continuación abra la página de lista de idiomas. Aquí encontrará un icono adicional que le permite agregar un idioma secundario a cualquier idioma existente.
La definición de un sub-idioma es muy fácil: sólo tiene que indicar el nombre del idioma secundario, el código ISO (2 letras, como “fr”, “en”, “es”) y su nombre en inglés, no debiendo coincidir este último con alguno ya existente.
Supongamos que usted desea volver a definir los términos de la interfaz, ya que trabaja en el sector médico y los términos en inglés propuestos no son satisfactorios. Por ejemplo, podrá cambiar el término “informes” por el de “evaluación”.
Si piensa definir un sub-idioma es preferible que lo haga antes de crear los cursos del portal.
Haga clic en el icono de la creación de sub-idioma en el extremo derecho de la línea del idioma seleccionado, por ejemplo el inglés. Rellene el formulario indicando el nombre común de la lengua, por ejemplo "Inglés Médico". Facilite para el mismo un nombre en inglés sin espacios ni acentos, por ejemplo "medical_english". Proporcione un código ISO igual que el del idioma padre, en este caso “en”.
Seleccione la Visibilidad para que luego podamos seleccionar su activación, y haga clic en el botón crear sub-idioma. Un mensaje de confirmación le sugerirá regresas a la lista de idiomas. Siga el enlace...
La página de resultados mostrará una línea un poco diferente al resto, que corresponderá al sub-idioma creado. En el mismo, haga clic en el icono de flecha doble para definir sus propios términos.
La página que se presenta es una página de búsqueda. Si desea modificar un término escriba el texto en la caja de búsqueda para ver todas las veces en que es usado en la plataforma.
Una vez que la búsqueda ha generado resultados, modifique cualquiera de los términos o palabras de la columna nombre original, con una nueva traducción que introducirá en la columna sub-idioma. Finalmente haga clic en el botón Guardar. Tenga en cuenta que algunos de los términos aparecen frecuentemente en la traducción de la interfaz, por lo que esta tarea podría tardar un tiempo ...
Tras haber modificado algún término de su sub-idioma. el único paso que queda es asignarlo por defecto a todos los nuevos cursos y usuarios. Para ello, volver a la lista de idiomas y desactivar todos los demás idiomas.
En el sub-idioma en cuestión, haga clic en el tercer icono para que se convierta en el idioma por defecto de la plataforma. Eso es todo, la plataforma está personalizada para la actividad en que va a ser usada.
Nota: Esta función avanzada responde a una doble demanda de nuestros usuarios y clientes:
permitir la edición desde la interfaz web de las palabras o términos del interfaz.
permitir volver a utilizar estas palabras o términos después de una actualización de la plataforma sin afectar a los paquetes de idioma por defecto.
Ver punto 3.1.16, Plugins en página 37. Este enlace es un atajo hacia la misma página.
Las regiones no representan una funcionalidad directamente útil para un administrador que no sea desarrollador también. Recomendamos no modificar esta sección.
Le permite agregar un anuncio global en la página principal del portal y en la parte superior de la lista de cursos.
Es posible configurar el tiempo que se mantendrá visible el anuncio, el grupo de personas con determinado rol de docente, alumno o invitado que lo verán y si también se les va a enviar por correo electrónico.
Por ejemplo, puede ser particularmente útil para comunicar actividades de mantenimiento, actualización o cambio de los términos y condiciones en el portal.
En esta sección podrá configurar eventos globales que aparezcan en el calendario de todos los usuarios del sistema.
La funcionalidad es totalmente similar a la que se puede encontrar en el espacio de los cursos, pero la adición de un evento que tiene un alcance global, todos lo verán a través de su propio calendario.
Desde esta página, usted puede configurar muchas cosas:
Editar la pagina principal
Editar las categorías de los cursos
Editar el bloque aviso
Insertar enlaces
Tenga en cuenta que esta funcionalidad depende del idioma seleccionado. Si se define una página de bienvenida en francés, sólo será visible cuando el francés sea el idioma seleccionado. Esto le permite configurar diferentes mensajes de bienvenida en función de sus usuarios.
Esta característica le permite añadir una introducción multimedia en la parte superior de la página de registro. Por ejemplo, puede agregar un vídeo que explique cómo registrarse y cuáles son los términos y condiciones del portal. Los campos del formulario se pueden configurar a través de los parámetros de los usuarios en los ajustes de configuración de la plataforma.
Esta herramienta le permite generar pequeños cuadros estadísticos para cuatro categorías de datos:
Cursos
Usuarios
Sistema
Social
Aunque los datos estadísticos son muy resumidos darán una buena idea del uso de la plataforma.
En particular, las Actividades importantes del sistema le darán una información detallada de todas las actividades que se realizan en el portal: creación y eliminación de cursos, de usuarios, sesiones, edición de opciones de configuración y muchas más.
Los informes representan un seguimiento global de la cantidad de horas lectivas seguidas por los usuarios, particularmente interesante en el caso de un uso corporativo con necesidad de demostrar el uso de la plataforma como iniciativa de recursos humanos.
Esta página permite sacar un reporte del tiempo que cada profesor ha dedicado a sus cursos en el sistema. Permite algunos filtros útiles para reducir el alcance de estos filtros.
Otras opciones pueden aparecer al fin de este bloque. En la captura de pantalla del bloque de plataforma, vista en el punto 3, aparece la herramienta de Términos y condiciones. Estas herramientas aparecen a medida que las opciones de configuración correspondientes se van activando, y tienen sus propias reglas de funcionamiento que describiremos aquí en posteriores versiones de este manual.
Ilustración 45: Administración - Lista de usuarios
Ilustración 46: Administración - Usuarios - Opciones por rol
Activo/Inactivo: un alumno puede estar activado o desactivado
Lista de cursos: un alumno puede estar inscrito en varios cursos
Estadísticas: permite el seguimiento del alumno (es el único tipo de rol con este tipo de seguimiento)
Edición: permite editar la cuenta del alumno
Calendario libre/ocupado: muestra la disponibilidad del alumno
Eliminar: permite eliminar la cuenta del alumno
Activo/Inactivo: un docente puede estar activado o desactivado
Lista de cursos: un docente puede estar inscrito en varios cursos
Estadísticas: están deshabilitadas pues no se puede realizar el seguimiento de un docente más que a través del panel de control
Administración: si el icono está en gris, el docente no es administrador de la plataforma
Calendario libre/ocupado: muestra la disponibilidad del docente
Eliminar: permite eliminar la cuenta del docente
Activo/Inactivo: siempre activo, pues un administrador no puede ser desactivado
Lista de cursos: un administrador puede estar inscrito en varios cursos
Estadísticas: están deshabilitadas pues no se puede realizar el seguimiento de un administrador más que a través del panel de control
Edición: la cuenta de administrador no se puede editar, solamente lo puede hacer él mismo
Administración: si este usuario es administrador la estrella se mostrará en amarillo
Asignar usuarios: el rol administrador permite asignar usuarios a un curso
Asignar cursos: el rol de administrador permite asignar cursos
Asignar sesiones: el rol de administrador permite asignar sesiones
Calendario libre/ocupado: muestra la disponibilidad del administrador
Activo/Inactivo: el usuario anónimo puede estar activado o desactivado
Iniciar sesión como: está desactivado para el usuario anónimo
Estadísticas: las estadísticas del usuario anónimo no se muestran
Administración: el usuario anónimo no puede ser un administrador
Calendario libre/ocupado: el usuario anónimo no tiene un calendario libre/ocupado
Eliminar: la cuenta de usuario anónimo no se puede eliminar, de otro modo se podrían producir incoherencias en el sistema.
Ilustración 47: Administración - Creación de usuarios
Ilustración 48: Administración - Exportar usuarios
Ilustración 49: Administración - Importar usuarios
Ilustración 51: Administración - Creación de grupos sociales
Ilustración 52: Administración - Lista de clases
Ilustración 53: Administración - Lista de campos del perfil de usuario
Ilustración 55: Creación de un curso
Ilustración 56: Administración - Exportar cursos
Ilustración 57: Administración - Importar cursos
Ilustración 58: Administración - Categorías de cursos
Ilustración 59: Administración - Suscribir usuarios a los cursos
Ilustración 60: Administración - Suscribir usuarios a los cursos
Ilustración 62: Administración - Creación de sesiones
Ilustración 63: Administración – Agregando cursos a una sesión
Ilustración 64: Administración - Suscripción de los estudiantes a las sesiones
Ilustración 65: Administración - Exportar sesiones
Ilustración 66: Copiar un curso de una sesión a otra
Ilustración 67: Lista de carreras y promociones
Ilustración 68: Creación de carreras
Ilustración 69: Lista de carreras
Ilustración 71: Creación de promociones
Ilustración 72: Lista de carreras y promociones
En esta sección se configuran las opciones relacionadas con los cursos, sus usuarios, creadores y otros detalles de carácter técnico. Compruebe cuidadosamente cada opción hasta satisfacer sus necesidades.
En esta sección se encuentran todas las opciones relacionadas con las sesiones. Las sesiones son explicadas a continuación, y representan un mecanismo potente pero complejo para gestionar cursos en el tiempo.
En esta sección se encuentran todas las opciones relacionadas con los idiomas. Un enlace apunta a la entrada de Idiomas de la página de administración.
Permite definir sub-idiomashace posible la definición de las variaciones de cada término del idioma utilizado en la interfaz de la plataforma, como un idioma basado en un idioma existente. Esta opción puede ser encontrado en la lista de idiomas(siga el enlace ) .
Esta sección presenta las opciones relativas a las propiedades de los usuarios y permisos.
Esta sección define las propiedades de los cursos y de las principales herramientas. Tendrá consecuencias en todos los cursos.
Esta sección contiene todos los ajustes relacionados con lo que se puede hacer a través del editor en línea. Esto incluye la creación de expresiones matemáticas y otras extensiones.
Esta sección le permite configurar algunos elementos relacionados con la seguridad de su plataforma. Las opciones por defecto son suficientes, pero es posible que desee restringir algunas cosas para aumentar su nivel de seguridad.
Esta sección permite mejorar la eficiencia de la plataforma.
Estos son los parámetros globales de la herramienta de evaluación que, en la mayoría de los casos, pueden ser redefinidos dentro de cada curso de forma específica.
Esta sección define las opciones generales de las zonas horarias.
Esta sección le permite configurar mecanismos de SEO y de analíticas de su portal Chamilo, dándole acceso a las cabeceras del portal.
Esta sección permite configurar la característica de indexación de texto completo de Chamilo. Requiere el módulo php5-xapian y otras aplicaciones adicionales en el servidor. Esta característica sólo estaba disponible en la versión medical, pero se incorporó a la versión principal de Chamilo 1.8.8.4 como compromiso de los proveedores oficiales Chamilo.
Las hojas de estilo permiten definir el estilo visual global de su plataforma.
Ilustración 32: Administración - Configuración de las hojas de estilo
Las plantillas de documentos permiten acelerar la creación de contenidos en Chamilo. La creación de nuevas plantillas desde este zona de la plataforma afectará a todos los cursos del portal.
Esta sección permite habilitar los plugins disponibles en la carpeta plugin/ del servidor.
Ilustración 33: Administración - Instalación de plugins
Esta sección le permite configurar la sincronización con un servidor LDAP. Contiene una larga serie de ajustes que requieren de un buen conocimiento de LDAP, por lo que le invitamos a ampliar su información mediante documentación específica sobre LDAP. Tenga en cuenta que un servidor ActiveDirectory puede ser utilizado como un servidor LDAP a través del modo LDAP -compatibility.
Esta sección le permite configurar la conexión con servidores de autenticación CAS. No obstante, puede ser necesario modificar algunos archivos para que funcione, ya que los servidores CAS pueden tener configuraciones específicas. Por favor leer con atención.
Esta sección le permite configurar la conexión con servidores de autenticación Shibboleth. No obstante, puede ser necesario modificar algunos archivos para que funcione, ya que los servidores Shibboleth pueden tener configuraciones específicas. Por favor leer con atención.
Esta sección le permite configurar la conexión con servidores de autenticación Facebook. No obstante, puede ser necesario modificar algunos archivos para que funcione, ya que los servidores Facebook pueden tener configuraciones específicas. Por favor leer con atención.
Esta sección le permite configurar parámetros de procesos (cronológicos) que tienen que lanzarse en momentos determinados. Esto requiere de la configuración de archivos en el sistema operativo del servidor Chamilo. A leer con atención.
Ilustración 34: Administración - Administración de idiomas
Ilustración 35: Administración - Icono de creación de sub-idioma
Ilustración 36: Administración - Crear sub-idioma
Ilustración 37: Administración - Lista de idiomas con sub-idiomas
Ilustración 38: Administración - Redefinición de términos en el sub-idioma
Ilustración 39: Administración - Visibilidad y uso por defecto
Ilustración 40: Administración - Anuncios globales
Ilustración 41: Administración - Configuración de la página principal
Ilustración 42: Administración - Estadísticas globales
Descripción
El rol de alumno o alumno es el típico de la persona que sigue uno o varios cursos. Tiene acceso a los contenidos de los cursos en los que está inscrito.
Permisos en el curso
Por defecto, puede:
Permisos globales
Por defecto, puede:
Descripción
Asistente de curso es un rol extendido del rol de alumno. Normalmente es un alumno al que el docente le encomienda la función de asistente en uno de sus cursos. Esto se realiza mediante la edición del usuario en el listado que presenta la herramienta usuarios.
Permisos en el curso
Por defecto, puede:
Permisos globales
Por defecto, puede:
Descripción
El rol de tutor de curso es un docente que imparte un curso sobre la base de un contenido genérico que otros han preparado para él. Este contenido podrá ampliarlo con aportaciones propias.
Permisos en el curso
Por defecto, puede:
Permisos globales
Por defecto, puede:
Descripción
El tutor de sesión es un docente que tiene la función de coordinar una sesión. Se comunicará con los tutores de curso de esa sesión. Podrá navegar por todos los cursos de la sesión, con el fin de observar los resultados de los usuarios y poder tomar las decisiones más adecuadas.
Permisos en el curso
Por defecto, puede:
Permisos globales
Los mismos que un tutor de curso
Descripción
El docente es el creador de cursos por excelencia. Crea los contenidos que se utilizarán directamente en un curso si no se usan sesiones o bien en todos los cursos de una sesión.
Permisos en el curso
Por defecto, puede:
Permisos globales
Por defecto, puede:
Descripción
Administrador de sesiones es un rol exclusivo, es decir, no se puede combinar con ninguna otra función. Se determina durante la creación del usuario o mediante su edición posterior en la interfaz de administración. La persona que desempeña este rol se encarga de la gestión académica de las sesiones de los cursos, estableciendo quién va ocuparse de la docencia, en qué momento y a qué alumnos.
Permisos en el curso
Los mismos permisos que un tutor de sesión
Permisos globales
Por defecto, puede:
Descripción
El rol de administrador de portal sólo tiene sentido si se utiliza el modo multi-url (ver 8.1Multi-URL de la página 87). A diferencia de un administrador global, un administrador de portal no podrá modificar todos los portales instalados.
Permisos en el curso
Todos los permisos
Permisos globales
Por defecto, puede:
Descripción
El administrador global es el usuario que tiene todos los permisos. Tiene acceso a todas las interfaces
Permisos en el curso
Por defecto, puede:
Permisos globales
Por defecto, puede:
Descripción
El usuario invitado es un usuario registrado en la plataforma y en un curso (o más), que puede navegar en los cursos pero que no deja huellas (no se registra la información de que estuvo ahí). Por lo general, funciona como un alumno intangible.
Permisos en un curso
Como el alumno normal, pero no deja huellas.
Permisos globales
Como el alumno.
Descripción
El superior del alumno es similar, en la mayoría de los aspectos, al director de recursos humanos, pero según el uso de ciertos plugins, como el de suscripciones avanzadas, puede tener otras responsabilidades, como la de aprobar la suscripción a ciertos cursos de parte de los alumnos para los cuales el es el superior.
Permisos en un curso
Similares a DRH
Permisos globales
Similares a DRH
Descripción
El rol de usuario anónimo es un caso muy particular: sólo existe cuando no se posee una cuenta en la plataforma. Gracias a este mecanismo, el usuario anónimo puede hacer la mayoría de las operaciones que un alumno en los cursos que se configuren como públicos.
Permisos en un curso público
Por defecto, puede:
Permisos globales
Por defecto, puede:
La versión 1.10 trae unos cambios importantes que son necesarios conocer como administrador:
se abandona el soporte de PHP 5.3 e inferiores, para soportar únicamente PHP 5.4 y superiores.
se abandona el soporte de Internet Explorer en sus versiones 8 e inferiores. Esto significa que no solo la apariencia de Chamilo, sino también algunas funcionalidades, serán muy distintas o no-funcionales para usuarios de Internet Explorer 5, 6, 7 y 8. Este cambio se hace para permitir el soporte de diseños compatibles con dispositivos móviles (aka “Responsive design”)
algunos idiomas se reconfiguran para ser considerados idiomas “hijos” y así poder usar términos definidos en el idioma “padre” cuando no han sido traducidos con exactitud todavía. Es el caso del Catalán y del Gallego, que toman el Castellano como idioma “padre”
la codificación de caracteres, anteriormente modificable a nivel de la plataforma, se restringe a únicamente UTF-8, que es la codificación más común para todo lo que es lenguajes humanos
la estructura de carpetas se modifica. Los archivos de configuración ahora se encuentra en app/config/ y las hojas de estilos en app/Resources/public/css/themes/. No obstante, debido al uso de una estructura más cercana a Symfony 2, estas hojas de estilo se duplican en web/css/ para su uso de cara a Internet
a partir de esta versión, la eliminación de un curso conlleva la eliminación completa de la carpeta del curso. Esto no era el caso anteriormente, y generaba (para portales con una alta tasa de cambios) una sobrecarga en volúmenes almacenados en el disco
las preguntas de tipo HotSpot no funcionan más (esto es temporal y se arreglará tan pronto como posible). Sin embargo, no se “rompen” las preguntas almacenadas en el sistema en versiones anteriores. Solo dejan de ser usables.
Todos los cambios de esta versión (arreglos de bugs como nuevas funcionalidades) se pueden encontrar en el archivo /documentation/changelog.html de su instalación de Chamilo.
Iconos
Funcionalidades
Modifica el estado del usuario (activado/desactivado)
Muestra la lista de cursos en los que está inscrito el usuario
Conectar como ... permite a los administradores tomar la identidad de un usuario específico. Puede ser útil para revisar un fallo que éste haya comunicado que le ocurre en la plataforma. También puede facilitar la realización de una rápida demostración de los diversos roles de usuario.
Asigna cursos a administradores o supervisores para su seguimiento (a través del Panel de control)
Asigna sesiones del curso a administradores o supervisores para su seguimiento (a través del Panel de control).
Suministra toda la información sobre el usuario, su lista de sesiones, la lista de cursos y otros detalles, además de muchas maneras de ampliarla.
Asigna usuarios a administradores o supervisores para el seguimiento (a través del Panel de control)
Da una información detallada sobre el usuario (deshabilitado para docentes y administradores)
Actualiza la información y ajustes de los usuarios
Muestra el calendario libre/ocupado de los usuarios
Elimina un usuario (después de la aprobación)
Muestra si un usuario es administrador o no. Sólo los administradores de cuentas (o los administradores de cuentas de sesiones) tienen una estrella amarilla, el resto aparece con una estrella gris.
Iconos
Funcionalidades
Editar / Eliminar campo
Hacer modificable / No modificable
Organización de los campos
Mostrar / Ocultar un campo del usuario
Iconos | Funcionalidades |
Actualiza las opciones/detalles de la sesión |
Elimina una sesión |
Suscribe usuarios a la sesión |
Agrega cursos a la sesión |
Agrega una sesión a una categoría |
Iconos | Funcionalidades |
Suministra toda la información sobre el uso del curso y sus usuarios |
Ofrece un seguimiento detallado de los usuarios, del curso y un informe de los recursos |
Permite modificar los parámetros o detalles del curso |
Elimina el curso |
Genera o importa una copia de seguridad |
Facilita ir a la página principal del curso |
Para cumplir con la normativa 2016/679, conocida como la Regulación general de protección de datos (GDPR o GDPR), a partir de la versión 1.11.8, las funcionalidades se agregaron y se activaron de forma predeterminada. . Es posible deshabilitarlos en el archivo de configuración app/config/configuration.php agregando la siguiente configuración:
También se puede definir en este archivo el nombre de la persona responsable del procesamiento de datos (DPO), su correo electrónico y su función exacta.
La primera consecuencia de la activación de estas funcionalidades es la aparición en la página de la red social de una nueva entrada "Datos personales" a la izquierda de la página en el bloque "Red social".
Administración - Enlace de Datos Personales
En esta página, cada usuario puede encontrar toda la información personal que se almacena en Chamilo y puede exportarla en formato Json.
Administración - Página de inicio Datos personales
Luego, en la parte inferior de esta misma página, el usuario podrá ver la información sobre el DPO, los términos y condiciones que ha aceptado, solicitar el retiro de su aceptación de los mismos y, por lo tanto, su acuerdo con el procesamiento de datos y también solicitar la supresión de su cuenta de usuario.
Administración - Fin de la página de datos personales
Estos 2 botones de solicitud envían información al DPO (si no está definido, el envío se realiza a todos los administradores), lo que indica que se debe procesar una nueva solicitud y un enlace a la página de administración de solicitudes.
Las solicitudes de eliminación de cuentas o el retiro de la aceptación de los términos y condiciones se almacenan y presentan en la página de administración de la lista de solicitudes de usuarios /main/admin/user_list_consent.php accesible desde la página de administración en el bloque " Protección de datos personales ".
Administración - Bloqueo de Protección de Datos Personales
La página presenta una lista de los usuarios indicando el tipo de solicitud (eliminación de la cuenta o eliminación del acuerdo legal), el tiempo transcurrido desde la solicitud (sabiendo que el RGPD indica que es necesario que una solicitud de eliminación de la cuenta sea procesado dentro de 4 semanas, consulte la configuración de Cron a continuación para garantizar el procesamiento a tiempo y puede procesar la aplicación con diferentes acciones disponibles.
Administración - Lista de usuarios con una solicitud pendiente
Las acciones disponibles están identificadas por los siguientes iconos:
Para garantizar que las solicitudes de eliminación de cuentas se procesen dentro del tiempo máximo definido por el GDPR (4 semanas), es posible configurar una tarea Cron que verificará si hay solicitudes en espera durante más de 7 días y si es el caso, a cada uno se le envía un recordatorio al DPO si se define de otra manera a todos los administradores al indicar el nombre de la persona cuya solicitud está pendiente y un enlace a la página de administración. peticiones pendientes.
Esta función requiere la configuración en el servidor de un proceso cron que llama al siguiente script:
Otra consecuencia de habilitar las funciones para responder al RGPD es la adición de campos adicionales para los términos y condiciones para facilitar la descripción de las partes obligatorias definidas por el RGPD. En la página de edición de los términos y condiciones (consulte la documentación específica sobre la activación y el uso de los términos y condiciones), se encuentra ahora, además del bloque principal de edición, un bloque de edición por parte parcial para poder olvida cualquier cosa.
Los sub-bloques son:
Recopilación de datos personales.
Registro de datos personales.
Organización de datos personales.
Estructuración de datos personales.
Retención de datos personales.
Adaptación o modificación de los datos personales.
Extracción de datos personales.
Consulta de datos personales.
Uso de datos personales.
Comunicación y difusión de datos personales.
Interconexión de datos personales.
Limitación de datos personales.
Borrado de datos personales.
Destrucción de datos personales.
Perfil de datos personales.
Cada uno de estos bloques aparecerá como una sección de los términos y condiciones generales.
Chamilo 1.11 ofrece cerca de 300 parámetros de configuración en la parte Parámetros de configuración de Chamilo, sin contar unas docenas de parámetros adicionales en su archivo de configuración app/config/configuration.php. Estas opciones impactan el funcionamiento de la plataforma y la cantidad de opciones adicionales que aparecerán en todas partes de la plataforma.
Por lo tanto, consideramos importante tener un registro centralizado así como una pequeña explicación de una mayoría de estos parámetros.
Algunos de estos parámetros solo se pueden configurar en el archivo de configuración de Chamilo (app/config/configuration.php). De estos, algunos están ahí temporalmente hasta la próxima versión mayor de Chamilo y su integración a la lista normal de opciones, mientras otros están en este archivo principalmente porque su cambio implica algún tipo de cambio adicional paralelo en el servidor, el cual solo puede ser gestionado por alguien que tenga acceso al sistema de archivos, y por lo tanto no ayudaría ponerlos en la interfaz web.
Nota: Si su portal Chamilo ha sido actualizado desde una versión anterior, puede que no todas las opciones disponibles aparezcan en app/config/configuration.php. En este caso, verifique la existencia de nuevos parámetros en el archivo main/install/configuration.dist.php y cópielos en app/config/configuration.php antes de activarlos.
Algunos valores predeterminados importantes de la siguiente lista han sido indicados, no todos.
Iconos
Funcionalidades
Muestra la página de información de usuario genérica
Abre el editor de envío de mensajes interno con el usuario como un destinatario previamente completado
Elimina la aceptación de los términos y condiciones para el usuario: los datos del usuario no se eliminan; si se conecta a la plataforma, se le solicitará que acepte los términos y condiciones nuevamente para tener acceso.
Permite anonimizar la cuenta, es decir, la información se mantiene para su uso en las estadísticas, pero los datos personales de la cuenta del usuario ya no están asociados, por lo que el usuario pierde en este caso todos sus datos (certificado, habilidades, resultados del ejercicio, resultados del trabajo, fechas de conexiones ...)
Elimine la cuenta de usuario: en este caso, la cuenta y todos los resultados asociados se eliminan, por lo que el usuario pierde sus certificados, habilidades y OpenBadges, estas validaciones de cursos o sesiones, registros, resultados de ejercicios o exámenes. es decir, todos los datos se eliminan y el usuario ya no puede acceder a ellos y tampoco están disponibles en las estadísticas.
Editar usuario: permite llegar al formulario de edición estándar o se pueden ver en particular los motivos de la solicitud para eliminar los términos y condiciones y los motivos de las solicitudes de eliminación de cuentas (campos de texto obligatorios el usuario completa cuando hace una de estas 2 solicitudes).
Le permite saber si el usuario es administrador de la plataforma o no.
Titulo | Descripción | Valor por defecto |
Plataforma |
Nombre de la Institución | Nombre de la Institución (aparece en el lado izquierdo de la cabecera) | Chamilo |
URL de la Institución | URL de la Institución (enlace que aparece en el lado izquierdo de la cabecera) | www.chamilo.org |
Nombre del Sitio Web de su plataforma | El nombre del Sitio Web de su plataforma (aparece en la cabecera) |
Administrador del portal: E-mail | La dirección de correo electrónico del administrador de la plataforma (aparece en el lado derecho del pie) |
Administrador del portal: apellidos | Los apellidos del administrador de la plataforma (aparecen en el lado derecho del pie) | Doe |
Administrador del portal: nombre | El nombre del administrador de la plataforma (aparece en el lado derecho del pie) | John |
Información del administrador de la plataforma en el pie | ¿ Mostrar la información del administrador de la plataforma en el pie ? |
Información del profesor en el pié | ¿Mostrar la información del profesor en el pie de página? |
Tipo de servidor | ¿ Qué tipo de servidor utiliza ? Esto activa o desactiva algunas opciones específicas. En un servidor de desarrollo hay una funcionalidad que indica las cadenas de caracteres no traducidas. |
Quién está en línea | ¿ Mostrar el número de personas que están en línea ? |
Registro | ¿ Está permitido que los nuevos usuarios puedan registrarse por sí mismos ? ¿ Pueden los usuarios crear cuentas nuevas ? | Sí |
Registro como profesor | ¿ Alguien puede registrarse como docente y por lo tanto poder crear cursos) ? | Sí |
Olvidé mi contraseña | ¿ Cuando un usuario ha perdido su contraseña, puede pedir que el sistema se la envíe automáticamente ? |
Mostrar el código del curso en el título de éste | Mostrar el código del curso en cada uno de los cursos del listado |
Mostrar al profesor en el título del curso | Mostrar el nombre de cada docente en cada uno de los cursos del listado |
Administrador del portal: Teléfono | Número de teléfono del administrador de la plataforma |
Activar la Vista de estudiante | Habilitar la Vista de alumno, que permite que un docente o un administrador pueda ver un curso como lo vería un alumno | Sí |
Página después de identificarse | Página que será visualizada por los usuarios que se conecten |
Límite de tiempo de Usuarios en línea | Este límite de tiempo define cuantos segundos han de pasar después de la última acción de un usuario para seguir considerándolo “en línea” |
Validez de la cuenta | Una cuenta de usuario es válida durante este número de días a partir de su creación |
Mostrar la dirección de correo electrónico | Mostrar a los usuarios las direcciones de correo electrónico |
Mostrar el número de cursos | Mostrar el número de cursos de cada categoría, en las categorías de cursos de la página principal |
Mostrar las categorías de cursos vacías | Mostrar las categorías de cursos en la página principal aunque estén vacías |
Mostrar un enlace para volver atrás encima del árbol de las categorías/cursos | Mostrar un enlace para volver a la jerarquía del curso. De todos modos, un enlace siempre estará disponible al final de la lista. |
Mostrar los idiomas de los cursos | Mostrar el idioma de cada curso (después de su título) en la lista los cursos de la página principal |
Mostrar categorías en la página principal | Esta opción mostrará u ocultará las categorías de cursos en la página principal de la plataforma |
Pestañas en la cabecera | Marca las pestañas que deseas que aparezca en la cabecera. Las pestañas no seleccionadas, si fueran necesarias, aparecerán en el menú derecho de la página principal de la plataforma y en la página de mis cursos |
No responder a este correo | Esta es la dirección de correo electrónico que se utiliza cuando se envía un correo para solicitar que no se realice ninguna respuesta. |
Selección de tema por el usuario | Permitir a los usuarios elegir su propio tema visual en su perfil |
Mostrar cursos cerrados en la página de registro y en la página principal de la plataforma | ¿ Mostrar los cursos cerrados en la página de registro y en la página principal de la plataforma ? En la página de inicio de la plataforma aparecerá un icono junto al curso, para inscribirse rápidamente en el mismo. Esto solo se mostrará en la página principal de la plataforma tras la autentificación del usuario y siempre que ya no esté inscrito en el curso. |
Permitir la creación de cursos | Los docentes pueden crear cursos en la plataforma |
Los estudiantes pueden consultar el catálogo de cursos | Permitir a los alumnos consular el catálogo de cursos en los que pueden matricularse |
Habilitar Términos y Condiciones | Esta opción mostrará los “Términos y condiciones” en el formulario de registro de los nuevos usuarios |
Aviso por correo electrónico, de la creación de un nuevo curso | Enviar un correo electrónico al administrador de la plataforma, cada vez que un docente cree un curso nuevo |
Mostrar el enlace para informar de errores |
Solicitud de cursos | Cuando la solicitud de cursos está activada, un docente no podrá crear un curso por si mismo sino que tendrá que rellenar una solicitud. El administrador de la plataforma revisará la solicitud y la aprobará o rechazará. Esta funcionalidad se basa en mensajes de correo electrónico automáticos por lo que debe asegurarse de que su instalación de Chamilo usa un servidor de correo y una dirección de correo dedicada a ello. |
Solicitud de cursos - enlace a términos y condiciones | La URL que enlaza el documento "Términos y condiciones" que rige la solicitud de un curso. Si esta dirección está configurada, el usuario tendrá que leer y aceptar los términos y condiciones antes de enviar su solicitud de curso. Si activa el módulo "Términos y condiciones" de Chamilo y quiere usar éste en lugar de términos y condiciones propias, deje este campo vacío. |
Marcas de agua en las exportaciones a PDF | Si activa esta opción podrá cargar una imagen o un texto que serán automáticamente añadidos como marca de agua en los documentos resultantes de todas las exportaciones a PDF que realice el sistema. |
Cargar una imagen para marca de agua | Permite subir una imagen como marca de agua |
Activar la definición de marcas de agua por curso | Cuando esta opción está activada, los docentes podrán definir sus propias marcas de agua en los documentos de sus cursos. |
Texto de marca de agua para PDF | Este texto se añadirá como marca de agua en los documentos resultantes de las exportaciones al formato PDF. |
Mostrar las clases a los usuarios | Mostrar las clases a los usuarios. Las clases son una funcionalidad que de forma directa permite suscribir o dar de baja a grupos de usuarios dentro de una sesión o de un curso, reduciendo así el trabajo de administración. Cuando activa esta opción, los alumnos podrán ver la clase de la que forman parte mediante el interfaz de red social. |
Funcionalidad de redimensiona-miento de fuentes | Activar esta opción mostrará una serie de opciones de redimensionamiento de fuentes en la parte superior derecha del Campus. Esto permitirá a las personas con problemas de vista leer más fácilmente los contenidos de sus cursos. |
Página del alumno después de identificarse | Esta página será la que vean todos los alumnos después de identificarse. |
Página del profesor después de identificarse | Esta página será la que se cargue después de que un profesor se haya identificado |
Página del Director de Recursos Humanos tras haberse identificado | Esta página será la que se cargue después de que un Director de Recursos Humanos se haya identificado |
Inscripción por el propio alumno |
Inscripción por el propio profesor |
Inscripción por el propio Director de Recursos Humanos |
Habilitar el vínculo de ayuda | El vínculo de ayuda se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla |
Mostrar barra de administración | Muestra a los usuarios, según su perfil, una barra global en la parte superior de la página. Esta barra, muy similar a las de Wordpress y Google, puede aumentar considerablemente su eficiencia al realizar actividades complejas y aumenta el espacio disponible para el contenido de aprendizaje. |
Habilitar el chat global | Los usuarios pueden conversar entre si mediante un chat global |
Usar el correo electrónico como nombre de usuario | El correo electrónico será usado para ingresar al sistema |
Habilitar la herramienta de competencias | Los usuarios pueden ver sus competencias en la red social y en un bloque en la página principal. |
Permitir darse de baja de la plataforma | Al activar esta opción, se permitirá a cualquier usuario eliminar definitivamente su propia cuenta y todos los datos relacionados a la misma desde la plataforma. Esto es una acción radical, pero es necesario que los portales abiertos al público donde los usuarios pueden registrarse automáticamente. Una entrada adicional se publicará en el perfil del usuario de darse de baja después de la confirmación. |
Activar plantillas de correos | Use plantillas de correos para ciertos eventos y a usuarios específicos |
Mostrar cursos con mayor popularidad | La lista de los cursos con mayor popularidad será añadida a la página principal |
Usar páginas personalizadas | Activar esta funcionalidad para configurar páginas específicas de identificación (login) según el perfil del usuario |
Dirección de la institución |
Esconder el contenido de la página principal una vez ingresado | Esta opción le permite esconder el bloque de introducción en la página principal de la plataforma (para dejar solamente anuncios, por ejemplo), para todos los usuarios que ya han ingresado al sistema. El bloque de introducción general seguirá apareciendo para el público general. |
Esconder anuncios globales para anónimos | Esconder los anuncios globales de la plataforma de los usuarios anónimos, de tal manera que se puedan dirigir estos anuncios solo para los usuarios registrados. |
Ordenar usuarios por código oficial | Usar el campo de código oficial para reordenar la mayoría de las listas de usuario en la plataforma, en vez de usar su nombre o apellido. |
Esconder los cursos privados del catálogo | Activar para esconder los cursos privados del catálogo de curso. Este parámetro tiene sentido cuando se usa el catálogo solo para permitir a los alumnos auto-inscribirse en los cursos (en este caso no tiene sentido mostrarles cursos a los cuales no pueden inscribirse). |
Catálogo de cursos y sesiones | Mostrar alternativamente solo los cursos, solo las sesiones, o ambos en el catálogo de cursos. |
Auto-detección de idiomas en custom pages | Si usa los custom pages (páginas de bienvenida personalizadas), active este parámetro si desea activar el detector de idioma para presentar esta página de bienvenida en su idioma. Desactive para usar el idioma por defecto de la plataforma. A considerar si no tiene los términos de las páginas personalizadas traducidos para todos los idiomas, por ejemplo. |
Esconder el botón de logout | Activar para esconder el botón de logout. Esta opción es util únicamente en caso de uso de un método externo de login y logout, por ejemplo usando un mecanismo de Single Sign On de algún tipo. |
Redirigir el admin a la lista de cursos | El comportamiento por defecto es de mandar el administrador directamente al panel de administración luego del login (mientras los profesores y alumnos van a la lista de cursos o la página principal de la plataforma). Activar para redirigir el administrador también a su lista de cursos. |
Servicios web: decodificar UTF-8 | Decodificar el UTF-8 de las llamadas por servicios web. Activar esta opción (pasada al parseador SOAP) si tiene problemas con la codificación de los títulos y nombres cuando se insertan o editan a través de servicios web. |
Fotos Gravatar |
Tipo de Gravatar |
Modo ludificación | Activar el logro de estrellas en las lecciones |
Mostrar nombre completo de la competencias en rueda de competencias | En la rueda de competencias, permite mostrar el nombre de la competencia cuando ésta tiene código corto. |
Cursos |
Vista de la página principal | ¿ Cómo quiere que se presente la página principal del curso ? |
Barra de acceso rápido a las herramientas | ¿ Mostrar la barra de acceso rápido a las herramientas en la cabecera ? |
Categorías de grupos | Permitir a los administradores de un curso crear categorías en el módulo grupos |
Cuota de espacio por defecto para un curso en el servidor | ¿ Cuál es la cuota de espacio por defecto en el servidor para la herramienta documentos ? Se puede cambiar este espacio para un curso específico a través de: administración de la plataforma -> Cursos -> modificar | 95.4 MB |
Cuota de espacio por defecto en el servidor para los grupos | ¿ Cuál es la cuota de espacio por defecto en el servidor para la herramienta documentos de los grupos ? | 4.8 MB |
Permitir encabezados de usuarios | ¿ El administrador de un curso puede definir cabeceras para obtener información adicional de los usuarios ? |
Mostrar el menú de navegación del curso | Mostrar el menú de navegación facilitará el acceso a las diferentes áreas del curso. |
Activar introducción a las herramientas | Habilitar una introducción en cada herramienta de la página principal del curso |
Barra de navegación de la página principal del curso | La barra de navegación es un sistema de navegación horizontal mediante enlaces que generalmente se sitúa en la zona superior izquierda de su página. Esta opción le permite seleccionar el contenido de esta barra en la página principal de cada curso |
Vista del foro por defecto | Cuál es la opción por defecto cuando se crea un nuevo foro. Sin embargo, cualquier administrador de un curso puede elegir una vista diferente en cada foro |
Remitente de la encuesta (no responder) | ¿ Los correos electrónicos utilizados para enviar las encuestas, deben usar el correo electrónico del tutor o una dirección especial de correo electrónico a la que el destinatario no responde (definida en los parámetros de configuración de la plataforma) ? |
Permitir temas para personalizar el aspecto del curso | Permitir que los cursos puedan tener un tema gráfico distinto, cambiando la hoja de estilo usada por una de las disponibles en Chamilo. Cuando un usuario entra en un curso, la hoja de estilo del curso tiene preferencia sobre la del usuario y sobre la que esté definida por defecto para la plataforma. |
Mostrar los términos del glosario en los documentos | Desde aquí puede configurar la forma en que se añadirán los términos del glosario a los documentos |
Mostrar las descripciones de los cursos en el catálogo | Mostrar las descripciones de los cursos como ventanas emergentes al hacer clic en un icono de información del curso en el catálogo de cursos |
Muestra los términos del glosario en las herramientas lecciones y ejercicios | Desde aquí puede configurar como añadir los términos del glosario en herramientas como lecciones y ejercicios |
Ir directamente al curso tras identificarse | Cuando un usuario está inscrito solamente en un curso, ir directamente al curso después de identificarse |
Puntuación mínima de los ejercicios | Establezca una puntuación mínima (generalmente 0) para todos los ejercicios de la plataforma. Esto configurará la forma en que los resultados finales se mostrarán a los alumnos y docentes. |
Puntuación máxima de los ejercicios | Establezca una puntuación máxima (generalmente 10, 20 o 100) para todos los ejercicios de la plataforma. Esto configurará la manera en que los resultados finales se mostrarán a los docentes y a los alumnos. |
Escenarización de ejercicios | Al activar esta funcionalidad hará que estén disponibles los ejercicios tipo escenario, los cuales proponen nuevas preguntas al alumno en función de sus respuestas. El docente diseñará el escenario completo de la prueba, con todas sus posibilidades, a través de una interfaz sencilla pero extendida. |
Tiempo acumulado de sesión para SCORM | Cuando se activa el tiempo de una sesión para una secuencia de aprendizaje SCORM será acumulativo, de lo contrario, sólo se contará desde el momento en la última actualización. |
Visibilidad del curso por defecto | Visibilidad por defecto del curso cuando se está creando un curso |
Permitir certificados públicos | Los certificados pueden ser vistos por personas no registradas en el portal. |
Usar plantilla para nuevos cursos | Configure este parámetro para usar el mismo curso plantilla (identificado por su ID numérico de la base de datos) para todos los cursos que se crearán en la plataforma en adelante. Ojo que si el uso de esta funcionalidad no está bien planificado, podría tener un impacto tremendo sobre el uso de espacio en disco (por ejemplo si el curso-plantilla contiene archivos muy pesados). El curso-plantilla se usará como si un profesor estuviera copiando un curso a través de la herramienta de mantenimiento de curso, por lo que ningun dato de alumno se copiará, solo el material creado por el profesor. Todas las demás reglas de copias de cursos aplican. Dejar este campo vacío (o en 0) desactiva la funcionalidad. |
Mostrar el enlace de regreso de las lecciones | Desactivar esta opción para esconder el botón 'Regresar a la página principal' dentro de las lecciones. |
Esconder exportación SCORM | Activar esta opción para esconder la opción de exportación SCORM dentro de la lista de lecciones. |
Esconder enlace de copia de lecciones | Activar esta opción para esconder la opción de copia dentro de la lista de lecciones. |
Esconder exportación a PDF de lecciones | Activar esta opción para esconder la opción de exportación a PDF dentro de la lista de lecciones. |
Logo de cabecera PDF | Activar para usar la imagen en css/themes/[su-css]/images/pdf_logo_header.png como el logo de cabecera de todas las exportaciones en formato PDF (en vez del logo normal del portal) |
Iconos de cursos personalizados | Usar las imágenes de cursos como iconos en las listas de cursos (en vez del icono verde por defecto) |
Publicar catálogo de cursos | Hace que el catálogo de cursos sea disponible para el público en general, sin necesidad de tener una cuenta en el portal. |
Sesiones |
Información del tutor de sesión en el pie | ¿ Mostrar la información del tutor de sesión en el pie ? |
Registro de usuarios por el tutor | El tutor puede registrar nuevos usuarios en la plataforma e inscribirlos en una sesión. |
Mostrar el tutor de la sesión | Mostrar el nombre del tutor global de la sesión dentro de la caja de título de la página del listado de cursos |
Mostrar datos del período de la sesión | Mostrar comentarios de datos de la sesion |
Permitir a los tutores editar dentro de los cursos de las sesiones | Permitir a los tutores editar comentarios dentro de los cursos de las sesiones |
Mostrar las clases a los usuarios | Mostrar las clases a los usuarios. Las clases son una funcionalidad que permite subscribir/desuscribir grupos de usuarios dentro de una sesión o un curso directamente, reduciendo el trabajo administrativo. Cuando activa esta opción, los estudiantes pueden ver de que clase forman parte, a través de su interfaz de red social. |
Ocultar cursos en la lista de sesiones | Cuando muestra los bloques de sesiones en la página de cursos, ocultar la lista de cursos dentro de la sesión (solo mostrarlos en la página específica de sesión). |
Página del administrador de sesiones después de identificarse | Página que será cargada después de que un administrador de sesiones se haya identificado |
Inscripción por el propio administrador de sesiones | Un usuario podrá registrarse a sí mismo como administrador de sesiones |
Permitir a los administradores de sesión ver todas las sesiones | Cuando esta opción está desactivada los administradores de sesión solamente podrán ver sus sesiones. |
Impedir a los admins de sesiones de gestionar todos los usuarios | Por activar esta opción, los administradores de sesiones podrán ver, en las páginas de administración, exclúsivamente los usuarios que ellos mismos han creado. |
Permitir a los profesores crear sesiones | Los profesores pueden crear, editar y borrar sus propias sesiones. |
Permitir a los tutores comentar la revisión de ejercicios | Permitir a los tutores editar comentarios durante la revisión de ejercicios |
Directores R.H. pueden acceder al contenido de sesiones | Si activada, esta opción permite que un director de recursos humanos accedan a todo el contenido y los usuarios de las sesiones que esté siguiendo. |
Tutores pueden asignar estudiantes a sesiones | Cuando está activada esta opción, los tutores de cursos dentro de las sesiones pueden inscribir nuevos usuarios a sus sesiones. Sino, esta opción solo está disponible para administradores y administradores de sesión. |
Días de acceso previo a sesiones para tutores | La cantidad de días previos al inicio de la sesión durante los cuales el tutor puede acceder a la sesión. |
Días de acceso del tutor posterior al fin de la sesión | Cantidad por defecto de días posteriores a la fecha de fin de la sesión, durante los cuales el tutor puede seguir accediendo a esta sesión. |
Copia sesión-a-sesión para tutores | Activar esta opción para permitir a los tutores de cursos dentro de sesiones de copiar su contenido dentro de otro curso de otra sesión. Por defecto, esta funcionalidad está desactivada y solo los administradores de la plataforma pueden usarla. |
Auto-suscripción en el catálogo de sesiones | Auto-suscripción en el catálogo de sesiones |
Limitar permisos de administradores de sesión | Activar para solo permitir a los administradores de sesión de ver la opción 'Añadir usuarios' en el bloque de usuarios y la opción de 'Lista de sesiones' en el bloque de sesiones. |
Mostrar descripción de sesión | Mostrar la descripción de la sesión en todos los lugares en los cuales esta opción está implementada (página de seguimiento de sesiones, etc). |
Ordenamiento manual de cursos en sesiones | Activar esta opción para permitir a los administradores de sesiones reordenar los cursos dentro de una sesión manualmente. Si esta opción está desactivada, los cursos se ordenan por orden alfabético (sobre el título del curso). |
Ver las sesiones por curso | Activa una página "Mis cursos" adicional en la cual las sesiones aparecen como partes del curso, en vez de lo contrario. |
Idiomas |
Idioma de la plataforma |
Ocultar las marcas DLTT | Ocultar la marca [=...=] cuando una variable de idioma no esté traducida | Sí |
Permite definir sub-idiomas | Al activar esta opción, podrá definir variaciones para cada término de idioma usado en la interfaz de la plataforma, como un nuevo idioma basado en un idioma ya existente. Podrá encontrar esta opción en el menú de idiomas de su página de administración. |
Prioridad del idioma 1 | El idioma con la más alta prioridad |
Prioridad del idioma 2 | Prioridad del idioma 2 |
Prioridad del idioma 3 | Prioridad del idioma 3 |
Prioridad del idioma 4 | Prioridad del idioma 4 |
Usuarios |
Registro: campos obligatorios | Campos que obligatoriamente deben ser rellenados (además del nombre, apellidos, nombre de usuario y contraseña). En el caso de idioma será visible o invisible. |
Agenda personal | ¿ El usuario puede añadir elementos de la agenda personal a la sección 'Mi agenda' ? | No |
Perfil extendido | Si se configura como 'Verdadero', un usuario puede rellenar los siguientes campos (opcionales): 'Mis competencias', 'Mis títulos', '¿Qué puedo enseñar?' y 'Mi área personal pública' |
Campos del perfil extendido del registro | ¿ Qué campos del perfil extendido deben estar disponibles en el proceso de registro de un usuario ? Esto requiere que el perfil extendido esté activado (ver más arriba). |
Campos requeridos en el perfil extendido del registro | ¿ Qué campos del perfil extendido son obligatorios en el proceso de registro de un usuario ? Esto requiere que el perfil extendido esté activado y que el campo también esté disponible en el formulario de registro (véase más arriba). |
Perfil | ¿Qué parte de su perfil desea que el usuario pueda modificar? |
Permitir que los usuarios puedan cambiar su correo electrónico sin necesidad de solicitar la contraseña | Cuando se modifica la cuenta del usuario |
Módulos |
Módulos activos al crear un curso | ¿ Qué herramientas serán activadas (visibles) por defecto al crear un curso ? |
Los archivos eliminados no pueden ser recuperados | Si en el área de documentos elimina un archivo, esta eliminación será definitiva. El archivo no podrá ser recuperado después | No |
Compartir documentos: los documentos se sobrescribirán | ¿ Puede sobrescribirse el documento original cuando un alumno o docente sube un documento con el mismo nombre de otro que ya existe ? Si responde sí, perderá la posibilidad de conservar sucesivas versiones |
Compartir documentos: tamaño máximo de los documentos | ¿ Qué tamaño (en bytes) puede tener un documento ? | 95.4 MB |
¿ Compartir documentos: subir al propio espacio ? | Permitir a los docentes y a los alumnos subir documentos en su propia sección de documentos compartidos sin enviarlos a nadie más (=enviarse un documento a uno mismo) |
Compartir documentos: alumno Illegal HTML tag removed : alumno | Permitir a los alumnos enviar documentos a otros alumnos (peer to peer, intercambio P2P). Tenga en cuenta que los alumnos pueden usar esta funcionalidad para enviarse documentos poco relevantes (mp3, soluciones,...). Si deshabilita esta opción los alumnos sólo podrán enviar documentos a sus docentes | No |
Compartir documentos: permitir al grupo | Los usuarios pueden enviar archivos a los grupos |
Compartir documentos: permitir el envío por correo | Con la funcionalidad de envío por correo, Ud. puede enviar un documento personal a cada alumno |
Activar el editor de correo electrónico en línea | Si se activa esta opción, al hacer clic en un correo electrónico, se abrirá un editor en línea. | No |
Habilitar la herramienta mensajes | Activar la herramienta de mensajería interna permite a los usuarios enviar mensajes a otros usuarios de la plataforma y tener una bandeja de entrada de mensajes. | Sí |
Habilita la herramienta de red social | La herramienta de red social permite a los usuarios definir las relaciones con otros usuarios y con sus grupos de amigos. En combinación con la herramienta de mensajería interna, esta herramienta permite una estrecha comunicación en el entorno del portal. | Sí |
Permitir a los estudiantes descargar directorios | Permite a los alumnos empaquetar y descargar un directorio completo en la herramienta documentos |
Permitir a los usuarios copiar archivos de un curso en su área de archivos personales | Permite a los usuarios copiar archivos de un curso en su área personal, visible a través de la herramienta de red social o mediante el editor de HTML cuando se encuentran fuera de un curso |
Permitir a los usuarios crear grupos en la red social | Permitir a los usuarios crear sus propios grupos en la red social |
Permitir enviar mensajes a todos los usuarios de la plataforma | Permite poder enviar mensajes a todos los usuarios de la plataforma |
Tamaño máximo del archivo en mensajes | Tamaño máximo del archivo permitido para adjuntar a un mensaje (en Bytes) | 20 MB |
Creación y edición de archivos SVG | Esta opción le permitirá crear y editar archivos SVG (Gráficos vectoriales escalables) multicapa en línea, así como exportarlos a imágenes en formato png. | No |
Permitir a los estudiantes exportar documentos web al formato PDF en las herramientas documentos y wiki | Esta prestación está habilitada por defecto, pero en caso de sobrecarga del servidor por un uso abusivo o en entornos de formación específicos, puede que desee desactivarla en todos los cursos. |
Mostrar las carpetas de los usuarios en la herramienta documentos | Esta opción le permitirá mostrar u ocultar a los docentes las carpetas que el sistema genera para cada usuario que visita la herramienta documentos o envía un archivo a través del editor web... |
Mostrar en la herramienta documentos las carpetas que contienen los recursos multimedia suministrados por defecto. | Las carpetas de archivos multimedia suministradas por defecto contienen archivos de libre distribución organizados en las categorías de video, audio, imagen y animaciones flash que para que las pueda utilizar en sus cursos. Aunque las oculte en la herramienta documentos, podrá seguir usándolas en el editor web de la plataforma. |
Mostrar la carpeta del historial de las conversaciones del chat | Esto mostrará al profesorado la carpeta que contiene todas las sesiones que se han realizado en el chat, así el docente podrá decidir hacerlas visibles o no a los alumnos y utilizarlas como un recurso más. |
Activar servicios de conversión de texto en audio | Herramienta on-line para convertir texto en voz. Utiliza tecnología y sistemas de síntesis del habla para ofrecer recursos de voz. | No |
Ocultar las herramientas a los docentes | Seleccione las herramientas que desea ocultar al docente. Esto no prohibirá el acceso a la herramienta (no tiene vocación de seguridad), pero hará invisible la herramienta para evitar posibles confusiones debidas a una gran cantidad de herramientas (vocación de usabilidad). |
Activar los servicios externos de Pixlr | Pixlr le permitirá editar, ajustar y filtrar sus fotografías con prestaciones similares a las de Photoshop. Es el complemento ideal para tratar imágenes basadas en mapas de bits | No |
Activar el grabador - reproductor de voz Nanogong | Nanogong es un grabador - reproductor de voz que le permite grabar su voz y enviarla a la plataforma o descargarla en su disco duro. También permite reproducir la grabación. Los alumnos sólo necesitan un micrófono y unos altavoces, y aceptar la carga del applet cuando se cargue por primera vez. Es muy útil para que los alumnos de idiomas puedan oír su voz después de oir la correcta pronunciación propuesta por el docente en otro archivo wav o mp3. | No |
Mostrar vista previa de documento | Mostrar vista previa de documentos en la herramienta de documentos. Este modo permite evitar la carga de una nueva página para mostrar un documento, pero puede resultar inestable en antigüos navegadores o poco práctico en pantallas pequeñas. |
Activar Wami-recorder | Wami-recorder es una herramienta de grabación de voz sobre Flash |
Activar Webcam Clip | Webcam Clip permite a los usuarios capturar imágenes desde su webcam y enviarlas al servidor en formato jpeg |
Herramienta visible al crear un curso | Seleccione las herramientas que serán visibles cuando se crean los cursos |
Visibilidad de documentos definida en curso | La visibilidad por defecto de los documentos en los cursos |
Mostrar los foros de grupo en el foro general | Mostrar los foros de grupo en la herramienta de foro a nivel del curso. Esta opción está habilitada por defecto (en este caso, las visibilidades individuales de cada foro de grupo siguen teniendo efecto como criterio adicional). Si está desactivada, los foros de grupo solo se verán en la herramienta de grupo, que estén visibles o no. |
Notificación de respuesta de ejercicio por correo | Valor por defecto para el envío de un correo cuando un ejercicio ha sido completado por un alumno. Este parámetro viene por defecto para cada nuevo curso, pero el profesor puede cambiarlo en su propio curso individualmente. |
Mostrar el código oficial en los resultados de ejercicios | Activar para mostrar el código oficial en los resultados de ejercicios. |
Lecciones: mostrar reporte reducido | Dentro de la herramienta de lecciones, cuando un usuario revisa su propio progreso (a través del icono de estadísticas), mostrar una versión más corta (menos detallada) del reporte de progreso. |
Cantidad WYSIWYG en resultados de ejercicios | Debido a la alta cantidad de preguntas que pueden aparecer en un ejercicio, la pantalla de corrección, que permite al profesor dejar comentarios en cada respuesta, puede demorar bastante en cargar. Configure este número a 5 para pedir a la plataforma de mostrar editores solo para ejercicios que contienen hasta 5 preguntas. Esto reducirá considerablemente el tiempo de carga de la página de correcciones (no afecta a los alumnos), pero eliminará los editores WYSIWYG en la página y dejará solo campos de comentarios en texto plano. |
Modo de subida de documentos por defecto | Método de subida de documentos por defecto. Este parámetro puede ser cambiado al momento de subir documentos por cualquier usuario. Solo representa el valor por defecto de esta configuración. |
Auto-generación de certificados por webservice | Cuando esta opción se encuentra habilitada, y cuando se usa el web service WSCertificatesList, el sistema verificará que todos los certificados pendientes han sido generados para los usuarios que han obtenido los resultados suficientes en todos los elementos definidos en las evaluaciones de todos los cursos y sesiones. Aunque esta opción quede muy práctica, puede generar una sobrecarga notable en portales con miles de usuarios. A usar con la debida precaución. |
Cookies: Notificación de privacidad | Activar esta opción para mostrar un banner en la parte superior de la página que pida al usuario de aprobar el uso de cookies en esta plataforma para permitir darle una experiencia de usuario normal. Este banner puede fácilmente ser aprobado y escondido por el usuario. Permite a Chamilo cumplir con las regulaciones de la Unión Europea en cuanto al uso de cookies. |
Esconder grupos en ausencia de herramientas | Si ninguna herramienta está disponible en un grupo y el usuario no está registrado al grupo mismo, esconder el grupo por completo en la lista de grupos. |
Asistencias: permitir borrado | El comportamiento por defecto de Chamilo es de esconder las hojas de asistencias en vez de borrarlas, en caso el profesor lo haga por error. Activar esta opción si desea permitir al profesor de realmente borrar hojas de asistencias. |
Compartir documentos: esconder tutor de curso | Esconder el tutor del curso en la sesión en la herramienta de 'compartir documentos' si fue enviado por el tutor a estudiantes |
Editor HTML |
Editor matemático ASCIIMathML | Habilitar el editor matemático ASCIIMathML |
Activar AsciiSVG | Activar el plugin AsciiSVG en el editor WYSIWYG para dibujar diágramas a partir de funciones matemáticas. |
Cargar la librería Mathjax para todas las páginas de la plataforma | Active este parámetro si desea mostrar fórmulas matemáticas basadas en MathML y gráficos matemáticos basados en ASCIIsvg, no solo en la herramienta "Documentos", pero también en otras herramientas de la plataforma. |
Permitir a los estudiantes insertar videos de YouTube | Habilitar la posibilidad de que los alumnos puedan insertar videos de Youtube |
Bloquear a los estudiantes copiar y pegar | Bloquear a los alumnos la posibilidad de copiar y pegar en el editor WYSIWYG |
Barras de botones extendidas | Habilitar las barras de botones extendidas cuando el editor WYSIWYG está maximizado |
Editor matemático WIRIS | Activar el editor matemático WIRIS. Instalando este plugin obtendrá WIRIS editor y WIRIS CAS... |
Corrector ortográfico | Activar el corrector ortográfico |
Obligar a pegar como texto plano en el Wiki | Esto impedirá que muchas etiquetas ocultas, incorrectas o no estándar, copiadas de otros textos acaben corrompiendo el texto del Wiki después de muchas ediciones. A cambio perderá algunas posibilidades durante la edición. |
Activar Google maps | Activar el botón para insertar mapas de Google. La activación no se realizará completamente si previamente no ha editado el archivo main/inc/lib/fckeditor/myconfig.php y añadido una clave API de Google maps. |
Activar Mapas de imagen | Activar el botón para insertar Mapas de imagen. Esto le permitirá asociar direcciones url a zonas de una imagen, generando zonas interactivas. |
Permitir la inserción de Widgets | Esto le permitirá embeber en sus páginas web sus videos y aplicaciones favoritas como vimeo o slideshare y todo tipo de widgets y gadgets |
HTMLPurifier en el wiki | Activar HTMLPurifier en la herramienta de wiki (aumentará la seguridad pero reducirá las opciones de estilo) |
Permitir iframes en el editor HTML | Permitir iframes en el editor HTML aumentará las capacidades de edición de los usuarios, pero puede representar un riesgo de seguridad. Asegúrese de que puede confiar en sus usuarios (por ejemplo, usted sabe quienes son) antes de activar esta prestación. |
Activar MathJax | Activar el editor matemático MathJax. |
Seguridad |
Tipo de filtrado en los envíos de documentos | Utilizar un filtrado blacklist o whitelist. Para más detalles, vea más abajo la descripción ambos filtros. |
Blacklist - parámetros | La blacklist o lista negra, se usa para filtrar los ficheros según sus extensiones, eliminando (o renombrando) cualquier fichero cuya extensión se encuentre en la lista inferior. Las extensiones deben figurar sin el punto (.) y separadas por punto y coma (;) por ejemplo: exe; COM; palo; SCR; php. Los archivos sin extensión serán aceptados. Que las letras estén en mayúsculas o en minúsculas no tiene importancia. |
Whitelist - parámetros | La whitelist o lista blanca, se usa para filtrar los ficheros según sus extensiones, eliminando (o renombrando) cualquier fichero cuya extensión NO figure en la lista inferior. Es el tipo de filtrado más seguro, pero también el más restrictivo. Las extensiones deben figurar sin el punto (.) y separadas por punto y coma (;) por ejemplo: htm;html;txt;doc;xls;ppt;jpg;jpeg;gif;sxw. Los archivos sin extensión serán aceptados. Que las letras estén en mayúsculas o en minúsculas no tiene importancia. | htm;html;jpg;jpeg;gif;png; swf;avi;mpg;mpeg;mov;flv; doc;docx;xls;xlsx;ppt;pptx;odt;odp;ods;pdf |
Comportamiento del filtrado (eliminar/renombrar) | Si elige eliminar, los archivos filtrados a través de la blacklist o de la whitelist no podrán ser enviados al sistema. Si elige renombrarlos, su extensión será sustituida por la definida en la configuración del reemplazo de extensiones. Tenga en cuenta que renombrarlas realmente no le protege y que puede ocasionar un conflicto de nombres si previamente existen varios ficheros con el mismo nombre y diferentes extensiones. |
Reemplazo de extensiones | Introduzca la extensión que quiera usar para reemplazar las extensiones peligrosas detectadas por el filtro. Sólo es necesario si ha seleccionado filtrar por reemplazo. | dangerous |
Permisos para los nuevos directorios | La posibilidad de definir la configuración de los permisos asignados a los nuevos directorios, aumenta la seguridad contra los ataques de hackers que puedan enviar material peligroso a la plataforma. La configuración por defecto (0770) debe ser suficiente para dar a su servidor un nivel de protección razonable. El formato proporcionado utiliza la terminología de UNIX Propietario-Grupo-Otros con los permisos de Lectura-Escritura-Ejecución. |
Permisos para los nuevos archivos | La posibilidad de definir la configuración de los permisos asignados a los nuevos archivos, aumenta la seguridad contra los ataques de hackers que puedan enviar material peligroso a la plataforma. La configuración por defecto (0550) debe ser suficiente para dar a su servidor un nivel de protección razonable. El formato proporcionado utiliza la terminología de UNIX Propietario-Grupo-Otros, con los permisos de Lectura-Escritura-Ejecución. |
Autenticación OpenID | Activar la autenticación basada en URL OpenID (muestra un formulario adicional de identificación en la página principal de la plataforma) |
Ampliar los permisos del tutor | La activación de esta opción dará a los tutores los mismos permisos que tenga un docente sobre las herramientas de autoría |
Ampliar los permisos de los tutores en las encuestas | La activación de esta opción dará a los tutores el derecho de crear y editar encuestas |
Permitir a los docentes registrar usuarios en un curso | Al activar esta opción permitirá que los docentes puedan inscribir usuarios en su curso |
Single Sign On (registro único) | La activación de Single Sign On le permite conectar esta plataforma como cliente de un servidor de autenticación, por ejemplo una web de Drupal que tenga el módulo Drupal-Chamilo o cualquier otro servidor con una configuración similar. |
Dominio del servidor de Single Sign On | Dominio del servidor de Single Sign On (dirección web del servidor que permitirá el registro automático dentro de Chamilo). La dirección del servidor debe escribirse sin el protocolo al comienzo y sin la barra al final, por ejemplo www.example.com |
URL del servidor de Single Sign On | Dirección de la página encargada de verificar la autenticación. Por ejemplo, en el caso de Drupal: /?q=user |
URL de logout del servidor de Single Sign Out | Dirección de la página del servidor que desconecta a un usuario. Esta opción únicamente es útil si desea que los usuarios que se desconectan de Chamilo también se desconecten del servidor de autenticación. |
Protocolo del servidor Single Sign On | que indica el protocolo del dominio del servidor de Single Sign On (si su servidor lo permite, recomendamos https:// pues protocolos no seguros son un peligro para un sistema de autenticación) |
Filtrar términos | Proporcione una lista de términos, uno por línea, que serán filtrados para que no aparezcan en sus páginas web y correos electrónicos. Estos términos serán reemplazados por * |
Validar complejidad de contraseña | Al activar esta opción, aparecerá un indicador de complejidad de contraseña cuando el usuario cambie su contraseña. Esto NO prohibe el ingreso de una mala contraseña. Solamente actua como una ayuda visual. |
CAPTCHA | Al activar esta opción, aparecerá un CAPTCHA en el formulario de ingreso, para evitar los intentos de ingreso por fuerza bruta |
Margen de errores en CAPTCHA | Cuantas veces uno se puede equivocar al ingresar su usuario y contraseña con el CAPTCHA antes de que su cuenta quede congelada por un tiempo. |
Tiempo bloqueo CAPTCHA | Si el usuario alcanza el máximo de veces que se puede equivocar de contraseña (con el CAPTCHA activado), su cuenta será congelada (bloqueada) por esta cantidad de minutos. | 5 |
Single Sign On: forzar la redirección | Activar esta opción para forzar los usuarios a autentificarse en el portal maestro cuando se usa un método de Single Sign On externo. Solo activarlo cuando esté seguro que su procedimiento de Single Sign On esté correctamente configurado, sino podría impedirse a si mismo de volver a conectarse (en este caso, cambie los parámetros SSO dentro de la tabla settings_current a través de un acceso directo a la base de datos para desbloquearlo). |
Prevenir logins simultáneos | Impide la conexión simultánea de varios navegadores con la misma cuenta de usuario. Se trata de una buena opción si ofrece un campus virtual de pago, pero puede ser algo complejo si realiza pruebas ya que un solo navegador podrá conectarse para cada cuenta de usuario. |
Llave de reinicio de contraseña | Esta opción permite la generación de una llave de reinicio de contraseña que expira después de un rato y solo se puede usar una vez. La llave se envía por correo electrónico, y el usuario puede seguir el enlace para volver a generar su contraseña. |
Clave de reinicio de contraseña: límite de tiempo | El número de segundos antes de que la llave generada se venza automáticamente y no pueda ser usada por nadie. En este caso, una nueva llave tiene que ser generada. | 3600 |
Mejorar el rendimiento |
Dividir el directorio de transferencias (upload) de los usuarios | En plataformas que tengan un uso muy elevado, donde están registrados muchos usuarios que envían sus fotos, el directorio al que se transfieren (main/upload/users/) puede contener demasiados archivos para que el sistema los maneje de forma eficiente (se ha documentado el caso de un servidor Debian con más de 36000 archivos)... |
Activar el investigador de navegadores | Esto activará un investigador de las capacidades que soportan los navegadores que se conectan a Chamilo. Por lo tanto, mejorará la experiencia del usuario, adaptando las respuestas de la plataforma al tipo de navegador que se conecta, pero reducirá la velocidad de carga de la página inicial de los usuarios cada vez que entren a la plataforma. | No |
Evaluaciones |
Coloreado de puntuación | Seleccione la casilla para habilitar el coloreado de las puntuaciones (por ejemplo, tendrá que definir qué puntuaciones serán marcadas en rojo) |
Personalización de la presentación de las puntuaciones | Marque la casilla para activar la personalización de las puntuaciones (seleccione el nivel que se asociará a cada puntuación) |
Límite para el coloreado de las puntuaciones | Porcentaje límite por debajo del cual las puntuaciones se colorearán en rojo |
Mostrar el límite superior de puntuación | Marque la casilla para mostrar el límite superior de la puntuación |
Número de decimales | Establecer el número de decimales permitidos en una puntuación | 0 |
Permitir al perfil RRHH administrar las competencias | El usuario podrá crear y editar competencias |
Los profesores pueden cambiar la configuración de puntuación de las evaluaciones | Al editar la configuración de las Evaluaciones |
Habilitar el modelo de calificación en el cuaderno de evaluaciones | Permite utilizar un modelo de calificacíón en el cuaderno de evaluaciones |
Los profesores pueden cambiar el modelo de calificación dentro del cuaderno de evaluaciones | Cuando se edita una evaluación |
Peso total por defecto en la herramienta "Evaluaciones" | Este peso será utilizado en todos los cursos |
Activar bloqueo de Evaluaciones por los profesores | Una vez activada, esta opción permitirá a los profesores bloquear cualquier evaluación dentro de su curso. Esto prohibirá al profesor cualquier modificación posterior de los resultados de sus alumnos en los recursos usados para esta evaluación: exámenes, lecciones, tareas, etc. El único rol autorizado a desbloquear una evaluación es el administrador. El profesor estará informado de esta posibilidad al intentar desbloquear la evaluación. El bloqueo como el desbloqueo estarán guardados en el registro de actividades importantes del sistema. |
Modelo de calificación por defecto | Este valor será seleccionado por defecto cuando se crea un curso |
Tareas consideradas para evaluaciones | En la herramienta de tareas, los estudiantes pueden subir más de un archivo. En caso haya más de un archivo del mismo estudiante para una sola tarea, cual de estos debe ser considerado para la nota en las evaluaciones? Esto depende de su metodología. Seleccione 'primero' para poner el acento sobre la atención al detalle (como entregar a tiempo y el trabajo finalizado desde la primera vez). Use 'último' para poner el acento sobre el trabajo colaborativo y la adaptabilidad. |
Certificados: filtro por código oficial | Añadir un filtro sobre los códigos oficiales de los estudiantes en la lista de certificados. |
OpenBadges: URL de backpack |
Certificados: esconder exportación para estudiantes | Al activar esta opción, los estudiantes no podrán exportar su certificado en PDF. Esta opción es disponible porque, dependiendo del tipo preciso de estructura HTML usada para la plantilla del certificado, el PDF generado puede tener defectos. En este caso, puede ser mejor solo permitir a los alumnos visualizar los certificados en HTML (es decir en su navegador). |
Certificados: esconder exportación PDF de todos | Activar para eliminar completamente la posibilidad de exportar certificados (para cualquier usuario). Si está activado, sobreescribe el valor configurado para el acceso a certificados para estudiantes. |
Columnas adicionales en evaluaciones | Muestra columnas adicionales en la vista estudiante de la herramienta de evaluaciones. Estas columnas dan el mejor resultado del salón, la posición corelativa del alumno frente a los demás, y el promedio de todas las notas del salón. |
Zonas horarias |
Utilizar las zonas horarias de los usuarios | Activar la selección por los usuarios de su zona horaria. El campo de zona horaria debe seleccionarse como visible y modificable antes de que los usuarios elijan su cuenta. Una vez configurada los usuarios podrán verla. |
Zona horaria | Esta es la zona horaria de este portal. Si la deja vacía, se usará la zona horaria del servidor. Si la configura, todas las horas del sistema se mostrarán en función de ella. Esta configuración tiene una prioridad más baja que la zona horaria del usuario si éste habilita y selecciona otra. | Valor definido en php.ini |
Informes |
Contenido extra en la cabecera | Puede agregar código HTML como los meta tags |
Contenido extra en el pie | Puede incluir contenido HTML como meta tags |
Cuenta Twitter Site | La cuenta Twitter Site es una cuenta Twitter (ej: @chamilo_news) que se relaciona con su portal. Usualmente, se trata de una cuenta temporal o institucional, más no de una cuenta de un indivíduo en particular (como la es la del Twitter Creator). Este campo es obligatorio para mostrar el resto de campos de las Twitter Cards. |
Cuenta Twitter Creator | Cuenta personal de Twitter (ej: @ywarnier) que representa la persona que está a cargo de o representa este portal. Este campo es opcional. |
Título meta OpenGraph | Esto incluirá el tag OpenGraph Title (og:title) en las cabeceras (invisibles) de su portal. |
Descripción Meta | Esto incluirá el tag de descripción OpenGraph (og:description) en las cabeceras (invisibles) de su portal. |
Ruta de imagen Meta | Esta es la ruta hacia una imagen, dentro de la estructura de carpetas de Chamilo (ej: home/image.png) que representará su portal en una Twitter Card o una OpenGraph Card cuando alguien publique un enlace a su portal en un sitio que soporte uno de estos dos formatos. Twitter recomienda que la imagen sea de 120 x 120 píxeles de dimensiones, pero a veces se reduce a 120x90, por lo que debería quedar bien en ambas dimensiones. |
Buscar |
Búsqueda a texto completo | Esta funcionalidad permite la indexación de la mayoría de los documentos subidos a su portal, con lo que permite la búsqueda para los usuarios.Esta funcionalidad no indexa los documentos que ya fueron subidos, por lo que es importante (si se quiere) activarla al comienzo de su implementación.Una vez activada, una caja de búsqueda aparecerá en la lista de cursos de cada usuario. Buscar un término específico suministra una lista de documentos, ejercicios o temas de foro correspondientes, filtrados dependiendo de su disponibilidad para el usuario. | No |
Hojas de estilo |
Nombre de la hoja de estilo | Chamilo |
Plantillas |
Lista de plantillas de documentos |
Plugins |
Página de plugins | Esta sección incluye plugins, plugins del panel de control y configuración de servicios |
LDAP |
Información | Esta sección solía integrar distintos parámetros para configurar un servidor LDAP, pero debido a carencias de flexibilidad de este método de configuración, se ha movido esta configuración y ahora se encuentra en un archivo de configuración (app/config/auth.conf.php) |
CAS |
Activar la autentificación CAS | Activar la autentificación CAS permitirá a usuarios autentificarse con sus credenciales CAS |
Servidor CAS principal | Es el servidor CAS principal que será usado para la autentificación (dirección IP o nombre) |
URI del servidor CAS principal | El camino hasta el servicio CAS en el servidor |
Puerto del servidor CAS principal | El puerto en el cual uno se puede conectar al servidor CAS principal |
Protocolo del servidor CAS principal | Protocolo con el que nos conectamos al servidor CAS |
Activar registrar usuarios mediante CAS | Permite crear cuentas de usuarios con CAS |
Actualizar la información con LDAP (parámetro de configuración interno de CAS) | Actualizar la información de usuario con LDAP (Parámetro de configuración CAS) |
Shibboleth |
Información | Esta sección describe la configuración que tiene que estar en un archivo de configuración (main/auth/shibboleth/config/aai.class.php) |
Autenticación con Facebook |
Crons |
Enviar notificación de finalización de curso | Enviar un correo electrónico a los estudiantes cuando su curso (o sesión) ha finalizado. Esto requiere tareas cron para ser configurado (ver directorio main/cron/). |
Frecuencia del recordatorio de expiración de curso (sesión) | Número de días antes de la expiración del curso a considerar para enviar el correo electrónico de recordatorio |
Cron de Recordatorio de Expiración de Curso | Habilitar el cron de envío de recordatorio de expiración de cursos |
/
Mostrar un enlace en la cabecera para informar de un error a la plataforma de apoyo (). Al hacer clic en el enlace el usuario será dirigido al sistema de soporte de Chamilo, en el que una página wiki describe el procedimiento para informar de errores.
Activar esta opción para buscar en el repositorio de Gravatar para fotos de los usuarios actuales, cuando el usuario no tenga una foto subida localmente. Esta es una funcionalidad muy interesante para auto-llenar las fotos en su sitio web, en particular si sus usuarios son muy activos en internet. Las fotos de Gravatar pueden ser configuradas fácilmente en en base a una dirección de correo.
Si la opción de Gravatar está activada y el usuario no tiene una foto configurada en Gravatar, esta opción permite elegir el tipo de avatar (pequeña representación gráfica) que Gravatar generará para cada usuario. Ver para los distintos tipos de avatares.
Posibilita determinar un idioma diferente para la plataforma del que se establece para la administración siguiendo el siguiente enlace:
La URL de servidor de mochilas de OpenBadges que será usada para todos los usuarios que deseen exportar sus badges. Por defecto, se usa el repositorio abierto de la Fundación Mozilla:
En primer lugar, se tiene que crear una aplicación de Facebook (ver ) con una cuenta de Facebook. En los parámetros de aplicaciones de Facebook, el valor de dirección URL del sitio debe tener "una acción = fbconnect" un parámetro GET (, por ejemplo). Entonces, editar el archivo main/auth/external_login/facebook.conf.php e ingresar en "appId" y "secret" los valores de $facebook_config. Ir a Plug-in para añadir un botón configurable "Facebook Login" para el campus de Chamilo.