Xestión de leccións

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Ilustración 98: Rutas de aprendizaje – Lista

Columna de la derecha, Acciones incluye las herramientas necesarias para trabajar con tus lecciones:

En la versión 1.10.0 aparecen dos nuevas opciones para la gestión de lecciones. La primera siempre aparece y permite, gracias al icono de informes (), acceder a una página de informes sobre el progreso, para esta lección, de todos los alumnos. Permite comparar el progreso de todos sus alumnos. En versiones anteriores solo se podía obtener este reporte alumno por alumno, en páginas individuales, o el promedio de todos los alumnos a la vez.

La segunda opción solo aparece si el administrador eligió activar el modo de “gamification” o ludificación en los parámetros de configuración.

En este caso, y únicamente si la lección ha sido configurada en este modo a través del icono de gamification en la lista de lecciones (), se mostrará el avance en forma de 4 estrellas, basado en las reglas siguientes:

• 1 estrella por llegar a la mitad de las lecciones (entender el 50% de progreso en la lección)

• 1 estrella cuando la nota promedio de los ejercicios de la lección (entender de todos los capítulos) >= 50%

• 1 estrella cuando la nota promedio de los ejercicios de la lección (entender de todos los capítulos) >= 80%

• 1 estrella cuando la nota del ejercicio final >= 80% (entender el último ejercicio de la lección)

Obviamente, esto requiere de distintos ejercicios (recomendamos un mínimo de 4), por lo que recomendamos hacer las debidas pruebas con cuentas de alumnos antes de publicar una lección funcionando de este modo.

La nota que aparece (en “puntos”) refleja la nota total (absoluta) de la suma de últimos intentos de los ejercicios tomados en esta lección.

Este modo es algo distinto de lo que se ve normalmente en una lección, y es parte de un esfuerzo generalizado en Chamilo para aumentar el apego de los cursos para los alumnos. En alguna próxima versión, la nota total de todas las lecciones de todos los cursos podrá ser usado como nota global en el perfil del alumno, a modo de avance global y de comparativo con los demás estudiantes.